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    物理变化是
    没有生成其他物质（或者没有生成新物质）的变化
    没有生成其他物质（或者没有生成新物质）的变化
    的变化，化学变化是
    生成其他物质（或者生成新物质）的变化
    生成其他物质（或者生成新物质）的变化
    的变化，又叫
    化学反应
    化学反应
    ．
    分析：根据物理变化与化学变化的本质区别考虑，看是否有新物质生成．
    解答：解：没有新物质生成的变化叫做化学变化，有新物质生成的变化叫做化学变化，化学变化又叫做化学反应．
    故答案为：没有生成其他物质（或者没有生成新物质）的变化；生成其他物质（或者生成新物质）的变化；化学反应．
    点评：解答本题关键是要知道化学变化与物理变化的本质区别是：是否有新物质生成．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究“水的净化”过程，小冬同学从越溪河中取了水样，观察到：
    A．水样呈淡黄色，有异味；   B．水样浑浊，有固体小颗粒．
    （1）向水样中加入一定量的明矾粉末，静置一段时间，观察到的现象是
    溶解后生成的胶状物吸附杂质，产生沉淀
    溶解后生成的胶状物吸附杂质，产生沉淀
    ，然后进行
    过滤
    过滤
    （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其
    吸附
    吸附
    性除去水样中的颜色和异味，该过程属于
    物理
    物理
    变化（选填“物理”或“化学”）．
    （2）小冬同学自制一个简易净水器来净水，如图所示：
    ①小卵石、石英砂和膨松棉的作用是
    过滤除去不溶于水的物质
    过滤除去不溶于水的物质
    ；
    ②长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在日常生活中你采取
    煮沸
    煮沸
    的方法．
    ③在乡村如果没有活性炭可用
    木炭
    木炭
    代替，也起到活性炭同样的作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一个月的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．分离空气；B．加热高锰酸钾；C．分解过氧化氢；D．
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气

    （1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法（用文字表达式表示）；其中
    A
    A
    （填序号）发生的是物理变化．
    （2）若用如图甲的装置加热高锰酸钾制取氧气：

    ①写出标号仪器的名称①
    试管
    试管
      ②
    铁架台
    铁架台
     ③
    集气瓶
    集气瓶

    ②若用甲图装置加热高锰酸钾制取氧气，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
    防止水倒流入试管，引起试管的炸裂
    防止水倒流入试管，引起试管的炸裂
    若实验时发现水槽中的水变成了紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
    试管口没有放一团棉花，加热过程中高锰酸钾颗粒进入水中
    试管口没有放一团棉花，加热过程中高锰酸钾颗粒进入水中

    （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图中的乙、丙：
    得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
    乙
    乙
    （选填“乙”或“丙”）；若用丁收集生成的氧气，气体应从
    a
    a
    （选填“A．”或“B．”）端导入．
    （4）用排水法收集氧气，当
    导管口气泡连续、均匀的产生
    导管口气泡连续、均匀的产生
    时，再开始收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?平谷区模拟）（1）某实验小组在研究二氧化碳的性质时，根据下图进行实验．请回答：A中的现象是
    紫色石蕊变红
    紫色石蕊变红
    ，B中反应的化学方程式是
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．
    （2）该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质，进行如下探究．

    [提出问题]二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物，是否具有相似的化学性质呢？
    [查阅资料]二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫与某些有色物质（如品红溶液）反应生成不稳定的无色物质，实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在．
    [实验探究]实验装置如图所示．
    ①装置C中紫色石蕊溶液变红，是由于二 氧化硫与水反应生成了亚硫酸（H2SO3）；装置D中澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是
    SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
    SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
    ．
    ②装置E的试管中溶液变无色，取该溶液加热，溶液又变为红色，其原因是
    二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质，加热又分解生成了品红
    二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质，加热又分解生成了品红
    ．
    ③此装置有一个明显的不足之处是
    没有对尾气进行处理
    没有对尾气进行处理
    ．
    ④活性炭也能使品红溶液褪色，其褪色原理与二氧化硫使品红溶液褪色的原理不相同，其理由是
    活性炭的吸附过程是物理变化，而二氧化硫使溶液褪色是化学变化
    活性炭的吸附过程是物理变化，而二氧化硫使溶液褪色是化学变化
    ．
    [反思提高]某同学将二氧化硫通入到紫色的酸性高锰酸钾溶液中，观察到溶液由紫色变为无色，由此他得出的结论是：二氧化硫能将酸性高锰酸钾溶液漂白．请你设计实验证明此结论是否正确（要求写出操作、现象、结论）：
    将褪色的溶液加热，观察溶液颜色的变化，若溶液恢复为原来的颜色，则结论正确，否则错误
    将褪色的溶液加热，观察溶液颜色的变化，若溶液恢复为原来的颜色，则结论正确，否则错误
    ．
    二氧化硫与二氧化碳有相似的化学性质，但二氧化硫还具有某些特殊的化学性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?册亨县模拟）（1）某试验小组在研究二氧化碳的性质时，利用如图所示试验装置进行试验．回答下列问题．

    A中的现象是
    溶液变红
    溶液变红
    ；
    B中反应的化学方程式是
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．
    （2）该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质，进行如下探究．
    【提出问题】二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物，是否具有相似的化学性质呢？
    【查阅资料】二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫与某些有色物质（如品红溶液）反应生成不稳定的无色物质，实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在．
    【试验探究】试验装置如图所示． 
    ①装置C中紫色石蕊溶液变红，是由于二氧化硫与水反应生成了亚硫酸（H2SO3）；装置D中澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是
    SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O
    SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O
    ．
    ②装置E的试管中溶液变无色，取该溶液加热，溶液又变为无色，其原因是
    二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质，加热又分解生成了品红
    二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质，加热又分解生成了品红
    ．
    ③此装置有一个明显的不足之处是
    没有进行尾气处理
    没有进行尾气处理
    ．
    ④活性炭也能使品红溶液褪色，其褪色原理与二氧化硫使品红溶液褪色的原理不相同，其理由
    活性炭的吸附过程是物理变化，而二氧化硫使溶液褪色是化学变化
    活性炭的吸附过程是物理变化，而二氧化硫使溶液褪色是化学变化

    【反思提高】某同学将二氧化硫通入到紫色的酸性高锰酸钾溶液中，观察到溶液由紫色变为无色，由此他得出的结论是：二氧化硫能将酸性高锰酸钾溶液漂白．请你设计试验证明此结论是否正确（要求写出操作、现象、结论）
    将褪色后的溶液加热，观察溶液颜色变化，若溶液恢复为红色，则此结论是正确的；若溶液不能恢复为红色，则此结论不正确
    将褪色后的溶液加热，观察溶液颜色变化，若溶液恢复为红色，则此结论是正确的；若溶液不能恢复为红色，则此结论不正确
    ．
    【试验结论】二氧化硫与二氧化碳有相似的化学性质，但二氧化硫还具有某些特殊的化学性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?建邺区一模）请按要求回答下列问题：

    （1）自然界中的水都是混合物，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化．活性炭具有良好的
    吸附
    吸附
    性，可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质．在图1和图2示意的净水原理中，能降低水的硬度的净水方法是
    图2
    图2
    ．（填“图1”或“图2”）
    （2）水是一种化学资源，保持水的化学性质的最小微粒是
    水分子
    水分子
    ．
    （3）水在自然界的物质循环中起着至关重要的作用
    ①水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O
     叶绿素 
    .
    光照
    6O2+X，
    则X的化学式：
    C6H12O6
    C6H12O6
    ．
    ②电解水可以产生氢气．氢气作为未来最理想的能源，主要优点是
    燃烧生成水，不污染环境
    燃烧生成水，不污染环境
    ．下图4是水的电解装置，氢气在与电源
    负
    负
    极相连的玻璃管内放出．
    ③在图3和图4所示水发生的两种变化中，其本质区别在于
    图3中分子本身没有改变，是物理变化；图4变化中水分子本身发生改变，是化学变化．
    图3中分子本身没有改变，是物理变化；图4变化中水分子本身发生改变，是化学变化．
    ．

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