【题目】某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量,进行了如下实验。
实验装置 | 实验步骤及现象 |
| 步骤1:检验装置的气密性,气密性良好 步骤2:将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中,白磷不燃烧。 步骤3:向A瓶中加满80°C热水,塞紧瓶塞,白磷不燃烧。 步骤4:打开K1、K2,从A口向瓶中鼓入空气,待瓶中的液面低于燃烧匙底部时,关闭K1、K2,此时进入量筒B中水的体积为200mL ,观察到A瓶中的白磷燃烧。 |
[实验一](已知:白磷的着火点为40°C,白磷不溶于水也不与水反应)
(1)请写出白磷燃烧的化学方程式_________；
(2)对比步骤3和4的现象可知,可燃物燃烧的条件是________；
(3)待装置冷却--段时间后,打开K2如果观察到________；说明空气中氧气的体积约占1/5。
[实验二]
(1)按图实验(集气瓶底部有少量沙子)可观察到:镁条在二氧化碳气体中剧烈燃烧，集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。请写出反应的方程式________；此反应中碳元素的化合价如何变化:____。
(2) [查阅资料]纳米铁粉在空气中会自燃。
“铁丝在空气中很难燃烧,纳米铁粉却可以在空气中自燃”,你对燃烧的条件有了哪些新的认识:________。
【答案】4P＋5O2
2P2O5 与氧气充分接触 量筒中水A倒流回瓶40mL 2Mg+CO22MgO+C 由+4价变为0价 反应物之间接触面积是反应能否发生的影响因素之一
【解析】
[实验一]
(1)白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：4P＋5O22P2O5。
(2)对比步骤3和4的现象可知,可燃物燃烧的条件是：与氧气充分接触。
(3)待装置冷却--段时间后,打开K2如果观察到量筒中水A倒流回瓶40mL；说明空气中氧气的体积约占1/5。
[实验二]
(1)按图实验(集气瓶底部有少量沙子)可观察到:镁条在二氧化碳气体中剧烈燃烧，集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。请写出反应的方程式：2Mg+CO22MgO+C；此反应中碳元素的化合价如何变化:有二氧化碳中的+4价，变为碳单质的0价。
(2) [查阅资料]纳米铁粉在空气中会自燃。
“铁丝在空气中很难燃烧,纳米铁粉却可以在空气中自燃”,说明：反应物之间接触面积是反应能否发生的影响因素之一。
黄冈海淀全程培优测试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是()
A. 用NaOH溶液治疗胃酸过多症：NaOH+HCl=NaCl+H2O
B. 实验室用稀硫酸与大理石反应制取CO2：H2SO4+CaCO3=CaSO4+CO2↑+H2O
C. 用适量的稀盐酸除去铁表面的锈迹：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
D. 点燃除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳：
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：
（1）标号①的仪器名称_____；
（2）实验室制取氧气和二氧化碳能共用的发生装置是_____（填装置字母代号，下同）。
（3）若用G装置收集CO2，气体应该从_____（填“a”或“b”）进。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取甲烷应选择的发生装置是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是（ ）
A. ①燃烧，说明白磷是可燃物
B. 对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高
C. 对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D. ④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】资料：1. 实验室常用甲酸（H2CO2）和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，化学方程式为 H2CO2
H2O+CO↑。2. 浓硫酸具有吸水性。3. 氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳、二氧化硫等氧化物。某兴趣小组用如下实验装置制取一氧化碳，再用一氧化碳还原氧化铜并检验反应的产物，请回答：
（1）装置 B 的作用是_____。
（2）装置 E 中存在的错误是_____，其中发生反应的化学方程式是_____。
（3）该实验装置_____（填“能”或“不能”）达到实验目的，请简述理由：_____。
（4）为避免一氧化碳污染空气，回收利用一氧化碳，方框中应连接装置 F 和 G，导管接口的顺序为a→_____→_____→e。
（5）反应过程中，装置 C 的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态（一氧化碳气流冲击所致），这样有利于_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是几种元素的原子结构示意图，请根据题目要求填写下列空白。
（1）属于金属元素的是_____；（填序号） ,其原子结构特点为_____；在化学反应中易失电子，能形成_____离子。（填“阴”或“阳”）
（2）写出F单质在B单质中燃烧的文字表达式_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】联合国大会宣布2019年是“国际化学元素周期表年”（IYPT2019）。下图中①是钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E是某五种微粒的结构示意图。请回答下列问题：
（1）根据周期表信息，钙元素的相对原子质量为_____；
（2）在A、B、D、E微粒中，属于离子的是_____（填离子符号）；化学性质相似的微粒是_____（填字母）。
（3）B微粒对应的元素位于元素周期表中第_____周期；若C微粒表示的是离子，则X为_____；E微粒在化学变化中容易_____电子（填“失去”或“得到”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以CO2为碳源，与电解水产生的H2经催化可转化为高附加值的物质，此方法具有重要的战略意义。中国化学家使用特殊的催化剂实现了CO2和H2转化为A或B等物质，反应原理如下图所示:
请回答下列问题:
（1） B的化学式是_________________________________；
（2）在催化剂I中发生反应的文字表达式是________________________________；
（3）该反应工业化生产后对环境的重要意义是_________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】对于下图的说法中，错误的是
A. 燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能
B. 该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能
C. 在此循环中发生了反应：2H2O通电 2H2↑+O2↑
D. 目前化学家急需解决的问题是寻找更加合适的催化剂
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