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如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)20°C时要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法是
 
(写出其中一种即可).
(2)当甲物质中混有少量乙物质时,可采用
 
的方法提纯甲物质.
(3)20°C时,将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中,所得溶液中溶质和溶剂的质量比为
 
;若将烧杯内物质升温到30℃(不考虑水蒸发),溶液中变化的是
 
 (选填A、B、C、D).
A、溶剂的质量                      B、溶质的质量
C、溶质的质量分数D、溶液的质量.
考点:固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据题目信息和溶解度曲线可知:甲、乙两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大;20°C时要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法是:增加溶质或减少溶剂或降低温度;当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液(或降温结晶)的方法提纯甲物质;20°C时,甲的溶解度是40g,因此将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中,所得溶液中溶质和溶剂的质量比=20g:50g=2:5;若将烧杯内物质升温到30℃(不考虑水蒸发),溶液中变化的是:溶剂的质量不变,溶质的质量变大,溶质的质量分数变大,溶液的质量变大.
解答:解:(1)20°C时要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的方法是:增加溶质或减少溶剂或降低温度;故答案为:增加溶质或减少溶剂或降低温度;
(2)当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液(或降温结晶)的方法提纯甲物质,因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大,故答案为:冷却热饱和溶液(或降温结晶)
(3)20°C时,甲的溶解度是40g,因此将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中,所得溶液中溶质和溶剂的质量比=20g:50g=2:5;若将烧杯内物质升温到30℃(不考虑水蒸发),溶液中变化的是:溶剂的质量不变,溶质的质量变大,溶质的质量分数变大,溶液的质量变大;故答案为:2:5;BCD
点评:本考点考查了溶解度曲线及其应用、配制溶液和实验数据的处理问题,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

学习了酸、碱、盐的性质后,化学兴趣小组的同学在杨老师的帮助下,对有关“碱性物质”的知识进行整理和探究.以下是本次活动的部分内容:
【验证实验】小全同学往盛有氨水溶液的试管中滴加了两滴酚酞溶液,结果发现试管中的溶液变
 
色,说明该溶液的pH
 
7.(填“>”“<”“=”)
【查阅资料】像KOH那样,凡是在水溶液中解离出的阴离子全部是OH-的化合物就是碱.碱、酸、盐的解离过程都可用电离方程式来表示,例如:KOH=K++OH-、Ca(OH)2═Ca2++2OH-.氨水(NH3?H2O)是碱,请参照例子写出它的电离方程式:
 

【提出问题】纯碱(Na2CO3)是盐不是碱,却因其水溶液显碱性而得名.那么,为什么Na2CO3溶液显碱性呢?对此,化学兴趣小组的同学进行了探讨:
【猜想与讨论】
(1)小唐说:“因为Na2CO3本身在水溶液中也能解离出OH-.”对于小唐的说法,大家一致表示反对.请你从化学基本原理的角度说出大家反对的理由:
 

(2)小强说:“可能是部分Na2CO3与水反应,生成了能解离出OH-的化合物.”对此,在场参与大家讨论的杨老师给予了肯定,并提示Na2CO3与水反应生成一种常见的碱和一种常见的化合物.请你根据杨老师的提示写出生成碱的化学式:
 
,并写出Na2CO3与水反应的化学方程式:
 

【解释与结论】小林组长说:“碱的水溶液一定显碱性,但水溶液显碱性的化合物不一定是碱.只有解离时产生的阴离子全部是OH-的化合物才是碱…”

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科目:初中化学 来源: 题型:

类推是学习中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中错误的是(  )
①碱的水溶液通常呈碱性,所以碱性溶液一定是碱的溶液.
②NaOH溶液中的OH-能与酸反应,则KOH溶液中的OH-也能与酸反应.
③酸碱发生中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应.
④盐是由金属离子和酸根离子组成,NH4NO3中没有金属离子,不属于盐.
A、②③B、②④
C、①③④D、①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对露置在空气中已变质的氢氧化钠溶液样品进行的相关实验,实验现象及结论合理的是(  )
A、取少量溶液样品,滴入氯化钡溶液,有白色沉淀生成,证明该氢氧化钠溶液已变质
B、取少量溶液样品,滴入过量稀盐酸有气体产生,证明该氢氧化钠溶液已全部变质
C、取少量溶液样品,滴入适量的澄清石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液,溶液边红红,证明该氢氧化钠溶液是部分变质
D、向溶液样品中加入适量的氯化钡溶液至恰好完全反应,过滤,可除去样品中的杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明和家人一起去吃火锅.
(1)火锅常用的燃料有木炭、天然气、酒精(固体酒精)等.天然气的主要成分在空气中燃烧的化学方程式为
 

(2)他们选的菜品有:土豆片、牛肉片、鱼片、白菜、胡萝卜、豆腐和新鲜鸭血等.其中,主要成分属于糖类的物质是
 
(填物质名称).
(3)在吃火锅过程中,小明喜欢向铜火锅内加一定的食醋,加入食醋能否腐蚀火锅?
 
(选填“能”或“不能”),原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图所示实验装置回答有关问题:

(1)写出有标号的仪器名称:a
 
; c
 

(2)用高锰酸钾制取氧气时,在实验前一定要先
 
;如何操作:
 
 
.根据该反应原理,可选择上图中的发生装置是
 
 (填字母,下同),收集装置是
 
,能用此收集装置来收集氧气的原因是
 
.加热高锰酸钾,若发现水槽中的水变红了,原因可能是
 

(3)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母),若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,其优点是
 

(4)用排空气法收集氧气,检验集气瓶中氧气是否收集满的方法是
 

(5)某同学收集完一瓶氧气,经一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是(写出一种)
 

(6)实验室常用氯化氨固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.要制取并收集氨气,可从上图中选择的发生装置是
 
(填字母,下同),收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热32.7g KClO3和MnO2的混合物,反应完全后剩余固体23.1g.根据质量守恒定律,可确定生成氧气的质量为
 
,剩余固体含有的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子是构成物质的基本粒子.下列有关原子的叙述错误的是(  )
A、原子质量主要集中在原子核上
B、原子在化学变化中能够再分
C、原子的质子数等于核电荷数
D、原子的化学性质主要是由原子的最外层电子数决定

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国古代哲学认为物质是“阴阳”组成的对立统一体,阴阳之间既相互对立,又相互统一,既相互依存,又相互制约.下列的化学知识点最能体现“阴阳”对立统一体的是(  )
A、质量守恒定律
B、氯化钠中元素化合价代数和为“零”
C、化学变化前后元素原子种类、个数不变
D、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质

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