【题目】今年的实验测试考核时,某小组同学抽到的题目是区分碳酸钠与氢氧化钠溶液,提供的药品有:酚酞溶液、稀硫酸、氯化钡溶液、氢氧化钡溶液、稀硝酸。
[实验探究]分别取两种溶液样品,标注为1号和2号,再分别加入一定量的稀硫酸,观察到1号样品无明显现象,2号样品中产生气泡;
[实验结论](1)___________;实验结束,他们将两支试管里的废液倒入废液缸时没有看到任何现象,同学们利用所给的药品对废液缸中的成分继续探究。
[提出问题]废液中除含有Na2SO4外,还可能含有哪些溶质?(用化学式填写)
[猜想与假设]小明:NaOH; 小天:Na2CO3;小胜:NaOH、Na2CO3;你:(2)__________
[实验探究]小胜同学为了验证自己的猜想,做了如下实验:
[解释与结论]小胜观察到步骤一中产生了白色沉淀,步骤二中上层清液变红,所以得出结论:自己猜想正确。
[评价与交流]请你评价小胜同学的结论:(3)____;
同学们经讨论后一致认为:小胜同学若将步骤一中的Ba(OH)2溶液换成另一种试剂,步骤二后过滤,再向滤渣中加入(4)___,就可以通过明显的现象验证自己的猜想。若小胜同学的猜想正确,则应观察到的现象是(5)___________;
[归纳与总结]通过上述实验我们能够总结出:如果被验证的溶液中两种溶质成分化学性质有相似点时,则应(6)___________。
【答案】1号为NaOH溶液,2号为Na2CO3溶液 H2SO4 不正确,加Ba(OH)2引入OH-,再加酚酞溶液一定变红,无法证明NaOH是否存在;又因为溶液中一定含Na2SO4,它与Na2CO3都能与Ba(OH)2产生白色沉淀,无法证明Na2CO3是否含有 足量稀硝酸 先是溶液中产生白色沉淀,无色溶液变红;后来白色固体部分减少,表面冒气泡 利用两溶质性质不同点,先验证并除去一种溶质,然后再证明另一种溶质的存在
【解析】
[实验结论]
碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水,所以1号样品中氢氧化钠,2号样品是碳酸钠;
[猜想与假设]
氢氧化钠和硫酸反应,碳酸钠和硫酸反应,可能恰好完全反应,可能其中的一种物质过量,所以我的猜想是硫酸;
[评价与交流]
小胜同学的结论不正确,因为加Ba(OH)2引入OH-,再加酚酞溶液一定变红,无法证明NaOH是否存在;又因为溶液中一定含Na2SO4,它与Na2CO3都能与Ba(OH)2产生白色沉淀,无法证明Na2CO3是否含有;
同学们经讨论后一致认为:小胜同学若将步骤一中的Ba(OH)2溶液换成氯化钡溶液,步骤二后过滤,再向滤渣中加入足量稀硝酸,就可以通过明显的现象验证自己的猜想。若小胜同学的猜想正确,则应观察到的现象是:先是溶液中产生白色沉淀,无色溶液变红;后来白色固体部分减少,表面冒气泡;
[归纳与总结]
通过上述实验我们能够总结出:如果被验证的溶液中两种溶质成分化学性质有相似点时,则应利用两溶质性质不同点,先验证并除去一种溶质,然后再证明另一种溶质的存在。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质,D为红色单质,B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“→”表示物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已省略)。请回答:
(1)C的化学式是 _____。
(2)B的一种用途_____。
(3)A→D反应的化学方程式是_____。
(4)B→C反应的条件是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】当前,世界已经迈向了“低碳”时代,选择“低碳”既是一种生活方式也是一种生存责任。我市公交系统适应形势发展,推广使用节能减排的双燃料公交车,这种公交车是以天然气为主要燃料。下图为天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学反应的微观示意图。
请根据示意图回答下列问题:
(1)在上述反应中,分子分解成原子,___________(填“分子”“原子”之一)重新组合成新的分子。
(2)上述反应的产物C、D中,与CO组成元素相同的是_________(填序号),属于氧化物的是_______________。
(3)写出上述反应的化学方程式:_________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学在改善人类生存环境,提高生活质量方面起着重要作用。
(改善环境)温室效应和酸雨会威胁珊瑚礁生存。我国开展了南海珊瑚礁生态修复工作。
(1)我们把pH___(填“>”、“<”或“=”)5.6的降雨称为酸雨。
(2)为改善生存环境,倡导“低碳”生活。建议使用清洁能源。写出一种常见的清洁能源______。
(探测资源)近期,我国向月球背面成功发射一颗中继通信卫星,助力探测月球资源。
(1)月球上有丰富的核能原料He-3。He的原子结构示意图为_____(填字每序号)。
(2)月球土壤中有天然的铁、铝、银等金属颗粒。根据铁锈蚀的条件分析,铁在月球上不易锈蚀的原因可能是_____________。
(研发材料)中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅。
(1)硅元素在元素周期表中的信息如图所示,据图可得到的信息是______(填字母序号)。
A.硅元素是非金属元素 B.硅元素的元素符号为Si
C.硅元素在地壳里的含量排第二位
(2)下图是一种制备高纯硅的工艺流程图:
(查阅资料)常温下,氯化镁溶液呈中性。
①反应I的化学方程式: 2Mg+SiO2Si+2MgO,该反应属于______ (填基本反应类型)。反应II要在无氧气环境中进行,原因是_______(答出一种即可)。
②操作I的名称是过滤。过滤时液面应_____(填“高于”或“低于”) 滤纸边缘。所得粗硅应充分洗涤,以除去表面可能含有的盐酸、____ (填化学式)。
③简要叙述检验盐酸已过量的方法_______。
④上述已知生产流程中,可以循环利用的物质是______(填化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是氢气和氧气发生反应的微观模拟图,请回答下列问题:
(1)在B图中将相关粒子图形补充完整________;
(2)A图所示物质属于________(填物质分类);从微观角度说明理由是____________;
(3)画出比氧元素多一个周期且多一个族的元素的离子结构示意图_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A~F是初中化学常见的六种物质。且A为黑色固体单质,E是可供给动植物呼吸的气体,其余物质都是氧化物。图中“→”表示转化关系,“一”表示反应关系(部分物质和反应条件未标出)。试回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A_____,E_____:
(2)写出C物质的一种用途_____;
(3)B和D反应的化学方程式为_____:
(4)C和E反应的化学方程式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图像的变化趋势,能正确描述对应操作的是( )
A. ①向等质量的镁和氧化镁中分别加入足量稀盐酸
B. ②充分煅烧一定质量的石灰石
C. ③足量铁和铝分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应
D. ④向一定量 pH=13的氢氧化钠溶液滴加大量的水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验里,老师给学生准备了如图几种实验装置.
(1)指出仪器的名称:①_______②_______;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选择的发生装置和收集装置为_______,反应的化学方程式为_____________,属于________反应(填基本反应类型);
(3)实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,选择的发生装置和收集装置为__,反应的化学方程式为_____________________;
(4)NH3是一种极易溶于水的气体,实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2两种固体混合物来制取NH3,应选用的发生装置为___,反应的化学方程式为_______________。
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