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【题目】将分子、原子、原子核、质子、中子或电子等词语分别填入有关空格内:

1)化学变化中的最小粒子是_____

2)能直接构成纯净物的是_____

3)保持物质化学性质的最小粒子是_____

4)带正电荷的是_____

5)不显电性的是_____

7)质量最小的粒子是_____

【答案】原子 分子,原子 分子、原子 原子核、质子 分子、原子、中子 电子

【解析】

1)化学变化中的最小粒子是原子,故填:原子;
2)能直接构成纯净物的是分子、原子,故填:分子、原子;
3)保持物质化学性质的最小粒子是分子或原子,故填:分子、原子;
4)带正电荷的是原子核和质子,故填:原子核、质子;
5)不显电性的是分子、原子、中子,故填:分子、原子、中子;

6)质量最小的粒子是电子,故填:电子。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国各地食盐碘含量可以根据当地人群实际碘营养水平,在规定范围内浮动添加。下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明,则回答下列问题:

产品标准号

一级品,净含量500g

配料表

精制盐、碘酸钾、抗结剂

含碘量

20-30mg/kg

储藏方式

密封避光、防潮

食用方法

烹调时待食品熟后加入碘盐

1)“加碘盐”是在食盐中加入一定量的碘酸钾,则碘盐属于______物,食用碘盐可以有效地预防碘盐缺乏病,智力元素碘是人体内合成_____的主要原料之一。若人在幼年时期甲状腺激素分泌不足,可能会患_______

2)从上述说明中的食用方法和贮藏指南,可推测碘酸钾的化学性质之一为_______

3)盐业公司制造碘盐时并不直接使用碘单质,而是使用碘酸钾,主要原因可能是____

A碘酸钾的价格较低,有利于减轻居民食用碘盐的经济负担

B碘酸钾较易溶解于水,有利于碘盐生产操作和食用吸收

C碘酸钾热稳定性优于碘,有利于碘盐生产、贮放、使用过程中减少碘的损失

4)碘是一把双刃剑,人体内的碘过量也会引起甲状腺疾病。青少年每天碘元素适宜摄入量约为0.15mg,假设这些碘元素主要是从碘盐中摄取,若1000g碘盐中含碘20mg,则你每天需食用碘盐____g

5)辨别真假碘盐的正确方法是________,将少量食盐撒到切开的土豆切面上,如果马上发现新鲜的土豆变成蓝色,那就是货真价实的加碘食盐,因为碘盐挥发出少量的碘单质,土豆中淀粉遇碘单质会变成___色。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知:氢化钙(CaH2)遇水反应生成氢氧化钙和氢气。探究小组的同学把定量的CaH2加入Na2CO3溶液,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,经检验滤渣的成分是碳酸钙。

[提出向题]滤液中溶质的成分是什么?

猜想一:NaOH 猜想二:NaOHCa(OH)2

猜想三:NaOHNa2CO3 猜想四:NaOHNa2CO3Ca(OH)2

经过讨论,大家一致认为猜想四不合理,请用化学方程式说明原因______

[实验验证]

实验

现象

结论

①取少量滤液,向其中滴入少量碳酸钠溶液

无明显现象

猜想_____不成立

②另取少量滤液,向其中加入足量 ______

______

猜想三成立

[反思与拓展]

(1)写出氢化钙(CaH2)与水反应的化学方程式______

(2)若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2,充分反应,产生的气体有氢气和______

(3)登山运动员携带CaH2作为能源提供剂与携带氢气相比,其优点是______(写一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关化学实验的做法,错误的有______(填字母)。

A 用托盘天平称量5.0g药品时,指针向左偏,应增加砝码

B 稀释浓硫酸时将浓硫酸慢慢注入盛水的量筒内

C 用量筒读数时,视线与液体的凹液面的最低处保持水平

D 用红磷燃烧来测定空气中氧气含量的实验中,要预先在瓶中加入少量水

E 胶头滴管取液后,可直接平放在桌面上

F 向试管中加反应物时,先加液体,后加固体

G 用托盘天平称量10g固体药品时,先放砝码,后放药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】绿茶中的单宁酸(化学式为C76H52O46)具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效。下列关于单宁酸的说法正确的是______

A 单宁酸由碳、氢、氧三种原子组成

B 一个单宁酸分子中含26个氢分子

C 单宁酸中碳元素的质量分数最大

D 单宁酸的相对分子质量为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质,按混合物、化合物、单质顺序排列的是(  )

A.冰水共存物、过氧化氢、氮气B.二氧化锰、酒精、水银

C.洁净的空气、干冰、液态氧D.食盐、铁钉、石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的的是( )

实验内容

实验设计

A

分离CO2CO混合物

先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出CO,再向该NaOH溶液加足量稀盐酸释放CO2

B

除去NaOH溶液中的杂质Ca(OH)2

加入过量的Na2CO3溶液,过滤

C

除去KCl固体中的杂质MnO2

加水溶解、过滤、洗涤、干燥

D

证明NaOH溶液部分变质

取少量样品,加入足量的 Ca(OH)2溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入几滴酚酞试液

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活息息相关,所以学好化学知识能让我们解除一些困扰。

1)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理为______

2)铁是生产生活中应用最广泛的一种金属,铁元素与地壳中含量最多的元素组成化合物的化学式为______(写出一种即可)。

3嫦娥四号完成了人类首次月面生物生长培育实验,试验选择了棉花、油菜、土豆等,其中油菜能为人体提供的营养素主要是______(除水外)。

4)化石燃料的大量使用,带来了环境的污染和资源的枯竭等问题,共享汽车在广泛推广使用乙醇汽油,其好处是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源。下列关于水的说法正确的是

A.水由液态变成气态时,水分子的体积变大

B.电解水生成H2 O2,说明水是由 H2 O2 组成

C.活性炭具有吸附性,可用于除去水中的异味

D.油库失火,可以用水去扑灭

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