精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
11.某化学兴趣小组的同学在探究酸碱的化学性质时,做了如下实验.请你一起与小组同学完成下列探究活动:
【学生实验】取一定质量的澄清石灰水,滴加稀盐酸,无明显现象.请写出反应方程式 ①Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
【提出问题】反应后溶液中的溶质成分是什么?
【假设猜想】猜想Ⅰ:溶质为CaCl2;  猜想Ⅱ:CaCl2和HCl;
猜想Ⅲ:②CaCl2和Ca(OH)2;  猜想Ⅳ:CaCl2和Ca(OH)2和HCl;
某同学认为以上猜想有一个是不合理的,是猜想 ③Ⅳ(填序号)并说明原因 ④氢氧化钙和稀盐酸不能共存.
【实验探究】用上述反应后的溶液进行如下实验(填写表格中未完成的项目):
实验方案方案一:加锌粒方案二:滴加酚酞溶液
实验操作
实验现象⑤产生气泡无明显现象
实验结论溶液中有HCl溶液中无⑥Ca(OH)2
【实验结论】通过以上实验探究,得出猜想⑦Ⅱ成立.
【拓展迁移】小组同学反思了酸碱中和反应如果没有明显现象,通常在反应前的溶液中先滴加酸碱指示剂,借助指示剂颜色的变化来判断反应进行的程度.
下列中和反应需要借助指示剂来判断反应发生的是⑧BD(填字母)
A.氢氧化钡溶液和稀硫酸          B.烧碱溶液和稀硫酸
C.氢氧化铁和稀盐酸              D.氢氧化钾溶液和稀盐酸.

分析 氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水;
锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气;
氢氧化钙溶液显碱性,能使酚酞试液变红色;
氢氧化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水,氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水,氢氧化铁不溶于水,和稀盐酸反应生成氯化铁和水,氢氧化钾和稀盐酸反应生成氯化钾和水.

解答 解:①氢氧化钙和稀盐酸反应的化学方程式为:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
故填:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
②反应后溶液中的溶质成分可能是CaCl2和Ca(OH)2
故填:CaCl2和Ca(OH)2
③以上猜想不合理的是猜想Ⅳ;
故填:Ⅳ.
④猜想Ⅳ不合理的原因是氢氧化钙和稀盐酸不能共存.
故填:氢氧化钙和稀盐酸不能共存.
⑤向反应后的溶液中加入锌,产生气泡,说明溶液中含有稀盐酸.
故填:产生气泡.
⑥向反应后的溶液中加入酚酞试液,无明显现象,说明溶液中不含有氢氧化钙.
故填:Ca(OH)2
⑦通过以上实验探究,得出猜想Ⅱ成立.
故填:Ⅱ.
⑧A.氢氧化钡溶液和稀硫酸反应生成白色沉淀,不需要借助指示剂来判断反应发生;
B.烧碱溶液和稀硫酸反应生成硫酸钠和水,无明显现象,需要借助指示剂来判断反应发生;
C.氢氧化铁和稀盐酸混合时,氢氧化铁溶解,溶液由无色变成黄色,说明氢氧化铁和稀盐酸发生了反应,不需要借助指示剂来判断反应发生;
 D.氢氧化钾溶液和稀盐酸反应生成氯化钾和水,无明显现象,需要借助指示剂来判断反应发生.
故填:BD.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.按要求完成以下化学方程式:
(1)电解水:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)点燃镁条2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;
(4)属于化合反应的一个化学方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图中A是氯元素在元素周期表中的相关信息,B是氯离子的结构示意图,分析图中提供的信息,回答问题
(1)氯元素的相对原子质量为35.45;
(2)图B中X代表的数值为17;
(3)氯离子属于(选填“阴离子”或“阳离子”)阴离子.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.20℃时,100gA物质的不饱和溶液,温度保持不变蒸发掉20g水,有5gA析出,则20℃时,A物质的溶解度为(  )
A.10g/100g水B.20g/100g水C.25g/100g水D.无法计算

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.牙膏摩擦剂的类型很多,如CaCO3、SiO2或它们的混合物.某兴趣小组对牙膏摩擦剂的成分进行了如下探究.
【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3
【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应;碱石灰主要成分为生石灰与氢氧化钠.
【实验方案】
取少量牙膏于试管中,加入适量的稀盐酸,出现气泡,将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,证明摩擦剂中含有CO32-(填离子符号);石灰水变浑浊的化学方程式为
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
【提出问题2】该牙膏中CaCO3的质量分数是多少?
【实验装置】

【实验步骤】
(1)连接好装置,首先进行的操作是检查装置的气密性.
(2)在B装置中加入牙膏样品4g.
(3)关闭K1,打开K2(填“打开”或“关闭”),然后向牙膏样品中滴入质量分数为10%的盐酸,至B中无气泡产生时,停止滴加盐酸.
(4)打开K1,关闭K2,缓缓鼓入空气,至C中不再产生沉淀.
(5)将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量为1.97g.(已知此品牌牙膏中的其他成分不与盐酸反应,装置内试剂均足量且充分反应)
【实验分析及数据处理】
(1)若没有A装置,则测定结果将偏大(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(2)D装置的作用是防止空气中的二氧化碳进入装置C中.
(3)根据上面数据计算,牙膏样品中碳酸钙的质量分数是25%.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.春节期间,小颖你妈妈去医院打点滴,发现护士往输液管上放了一个纸包,经询问得知它是输液恒温贴.可以温暖输入人体中的液体.小颖对包里的东西能产生热量感到很奇,于是,他向护士要了一只输液恒温贴,带回来进行了如下探究.
撕开真空包装封口,解开内衣包装袋,倒出其中的粉末,发现成黑色.
【提出问题】黑色粉末可能含有哪些物质呢?
【猜想与假设】该黑色粉末可能含有碳粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、
四氧化三铁中的一种或几种.
【初步认证】将磁铁靠近黑色粉末,部分被吸引.
【查阅资料】四氧化三铁能被磁铁吸引.四氧化三铁与盐酸反应生成氯化亚铁,氯化铁和水
【初步结论】黑色粉末可能含有四氧化三铁和铁粉.
【进行实验】
实验编号实验操作实验现象
取少量黑色粉末于试管中,加足量稀硫酸固体部分溶解,有气泡产生,溶液变为浅绿色,
将实验①试管中的物质过滤,向滤液中加入足量铁粉有气泡产生,无红色物质析出
取实验②滤渣灼烧,将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方澄清石灰水变浑浊
由上述实验可知,该黑色粉末肯定含有碳粉、铁粉,肯定不含氧化铜;写出实验①中产生气体的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
【交流讨论
①输液恒温贴真空包装的原因:铁粉在空气中会与氧气、水发生缓慢氧化转化成铁锈并放出热量.
②输液恒温贴中炭粉的作用是吸收水蒸气和氧气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水,某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如图实验探究:

【提出问题】生成物中有哪种碳的氧化物?
【猜测】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2含有CO和CO2
【设计实验】基于猜想3,依据CO和CO2的性质,兴趣小组同学设计了如下实验:
【实验探究】
(1)观察到A装置(填序号)中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成.
(2)有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO:
①C装置中澄清石灰水不变浑浊,F装置中澄清石灰水变浑浊;
②E装置中出现黑色粉末变红的现象;
【实验结论】通过实验探究证明:猜想3成立.
草酸分解的化学方程式是C2H2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O.
【问题讨论】
(1)B装置的作用是除去生成的二氧化碳气体;
(2)装置末端酒精灯的作用是将一氧化碳点燃生成二氧化碳,防止形成空气污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.推理是化学学习常用的方法,请根据反应事实写出的影响化学反应的因素.
序号化学反应事实影响化学反应的因素
铁丝在空气中很难燃烧,若在氧气中能剧烈燃烧氧气的浓度
化油器将汽油喷成雾状,进入内燃机气缸燃烧剧烈反应物的接触面积
双氧水在常温下较难分解,若加入二氧化锰后迅速分解催化剂
CO2与水反应生成碳酸,若参与植物光合作用则生成葡萄糖反应的条件

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.工业上制的小苏打中常含有少量杂质,为测定样品中的NaHCO3的质量分数,现进行如下实验:向盛有13.6克该样品的烧杯中加入93克稀盐酸,恰好完全反应(杂质不参加反应,也不溶于水),反应后称量烧杯中剩余物质的总质量为100克.(NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑).请计算:
①完全反应后生成二氧化碳的质量;
②小苏打样品中NaHCO3的质量分数(计算结果保留一位小数);
③恰好完全反应后所得溶液的溶质质量分数.(计算结果保留一位小数)

查看答案和解析>>

同步练习册答案