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某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理.
(1)根据方框内左侧的描述,找出右侧对应的化学符号,用线将它们连接起来.
①一种大量用于建筑的盐a.HCl
②一种复合肥,能提供植物必需的两种营养元素b.CaCO3
③人体胃液中含有,可帮助消化的酸c.NH4H2PO4
(2)填写下表空格中物质的化学式或名称:
氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌 氯化铜
KClCaCl2NaClMgCl2 ZnCl2FeCl2CuCl2
反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据
 
顺序归纳整理的.
(3)此同学还进行了识别化肥的探究活动,他对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究如下:
①步骤一:取上述四种化肥各少量分别放入试管,观察,从外观上即可与其他化肥区别出来的是
 

②步骤二:在装有另外三种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是
 

③步骤三:再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性气味气体放出的是
 
.因此可知,在使用该类化肥时,要避免与
 
(填“酸”或“碱”)性物质混合施用,以防降低肥效.他提出,氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分,你认为可行的是
 

A.硝酸钡溶液;B.氯化钠溶液; C.酚酞溶液; D.稀盐酸.
考点:常用盐的用途,金属活动性顺序及其应用,酸的物理性质及用途,常见化肥的种类和作用,化肥的简易鉴别,铵态氮肥的检验
专题:常见的盐 化学肥料
分析:(1)根据常见酸、碱、盐的用途进行分析解答即可.
(2)根据物质的名称写正确出物质的化学式;由盐中的金属元素的排列不难看出是按金属的活动性由强到弱的顺序排列的.
(3)①利用氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉的物理性质进行分析判断.
②根据酸的化学性质进行分析解答.
③根据铵盐的化学性质、使用注意事项、常见离子的检验方法进行分析判断.
解答:解:(1)碳酸钙比较坚硬,常用于建筑,磷酸二氢铵中含有氮元素磷元素,所以属于复合肥;胃液的主要成分是盐酸;故填:
(2)铝元素显+3价,氯元素显-1价,故氯化铝的化学式为AlCl3;FeCl2的名称为:氯化亚铁;
由盐中的金属元素的排列即K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Cu不难看出,是按金属的活动性由强到弱的顺序排列的;故填:AlCl3;氯化亚铁;金属的活动性;
(3)(3)①氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥中,磷矿粉是灰白色固体,其余都是白色晶体,故从外观上即可与其他化肥区别出来的是磷矿粉.
②加入少量稀盐酸,有气体产生,因此该化肥中含有碳酸根或碳酸氢根,三种化肥中只有碳酸氢铵含有碳酸氢根.
③剩余的两种化肥中氯化铵是铵盐,遇碱会放出有刺激性气味气体的氨气,硫酸钾不行;使用氯化铵等铵态氮肥时应避免与碱性物质混合.
采用其他方法对氯化铵、硫酸钾鉴别,硫酸钾中含有硫酸根离子,加入钡盐能生成白色沉淀的即是硫酸钾.
故答案为:①磷矿粉;②碳酸氢铵;③氯化铵;碱;A.
点评:本题难度不是很大,但涉及知识点较多,以酸碱盐的知识为载体考查了同学们新信息获取、处理及灵活运用化学知识进行分析问题、解决实际问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

锰酸钾中锰元素的化合价是(  )
A、+1B、+4C、+6D、+7

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去密闭容器中空气中的氧气,且不混入其他气体,下列物质可行的是(  )
A、红磷B、木炭C、硫D、铁丝

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示的实验装置图回答:

(一)写出设有编号的仪器名称:
(1)
 
;(2)
 
;(3)
 
;(4)
 

(二)实验室用氯酸钾制氧气时,应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
.反应的文字表达式为
 

(三)实验室用过氧化氢制取氧气时应选用的发生装置是
 
,在长颈漏斗中应盛放的液体药品是
 
,试管中放入的固体药品是
 
,所起的作用是
 

(四)已知实验室在常温用大理石(固体)和稀盐酸(液体)制取二氧化碳.在实验室制取二氧化碳的过程中,我会选用
 
(填“A”或“B”)装置来作为二氧化碳的发生装置.
(五)E装置一般用来收集密度比空气
 
(填“大”或“小”)的气体.
(六)用C作为气体收集装置,收集的气体应满足哪些条件
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表和原子结构示意图是学习和研究化学的重要工具.请利用此表所给信息和有关粒子结构示意图,根据相关要求填空.

(1)地壳中含量最多的非金属元素原子的质子数为
 

(2)粒子④属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素,在化学变化中容易
 
(填“得到”或“失去”)电子.
(3)粒子①和粒子④在一定条件下结合成化合物的化学式为
 
;元素周期表同一横行元素的排列规律是:从左至右
 
 依次递增.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在“空气中氧气含量的测定”实验探究如图1:
(1)红磷在集气瓶中燃烧时,观察到的主要现象是
 
,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹后观察到的主要现象是
 

(2)该物质燃烧反应的文字表达式为
 
.若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功?
 
(填“能”或“否”)理由是
 

(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ).你认为改进后的优点是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的实验装置图:
(1)电解水的文字表达式是
 
,该反应属于基本类型中的
 
反应,电解一段时间后试管1中收集到的气体是
 

(2)自来水厂净化水的过程是:河水→加絮凝剂(明矾)→沉淀→过滤→吸附(活性炭)→消毒→用户.
回答下列问题:
①、加入活性炭的作用是
 

②、长期使用硬水,会给生活和生产带来许多麻烦.区别硬水和软水的常用试剂是
 
,日常生活中将硬水软化可采用的方法是
 

③、爱护水资源,一方面要
 
,另一方面要
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号填空:
(1)2个铁原子
 

(2)三个氢原子
 

(3)保持氢气的化学性质的最小粒子
 

(4)汞元素
 

(5)地壳中含量最多的金属元素
 

(6)2个钙离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

潮湿的H2、CO2、CO的混合气体依次通过NaOH溶液,灼热的氧化铜、浓硫酸,最后剩下(  )
A、H2
B、H2O
C、CO
D、CO2

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