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15.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.请从A.氧气,B.干冰、C.活性碳、D.金刚石,这四种物质中,选择适当的字母序号填空.
(1)安在玻璃刀上划玻璃G;
(2)冰箱除臭剂E;
(3)登山、潜水、急救病人B;
(4)人工降雨D.

分析 物质的用途决定物质的用途,根据常见物质的性质和用途分析判断.

解答 解:(1)天然存在的最硬的物质是金刚石,可用来制作玻璃刀;
(2)可用于除去冰箱中异味的物质是活性炭;
(3)氧气可供给呼吸,可用于登山、潜水、急救病人;
(4)干冰升华时可吸收周围环境的热量,可用于人工降雨;
故答案为:(1)G;(2)E;(3)B;(4)D.

点评 本题考查的是常见的物质的用途,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图表1是元素周期表的一部分:

(1)12号元素的元素符号为Mg;Be元素的相对原子质量为9.012.
(2)相对原子质量为22.99的元素属金属(填“金属”或“非金属”);Ne的化学性质稳定;F元素最外层电子数为7.
(3)表中不同种元素最本质的区别是A(填字母).
A.质子数不同    B.相对原子质量不同    C.中子数不同
(4)图2为某元素的原子结构示意图,该元素位于周期表中第三周期第Ⅲ族.
(5)在化学反应中,每个铝原子失去3个电子形成铝离子.铝离子的符号为Al3+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下例说法正确的是(  )
A.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是氧气
B.二氧化碳不属于空气污染物
C.臭氧(O3)属于物质分类中的混合物
D.催化剂在化学反应后其化学性质发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.小强和小峰在学习了“质量守恒定律”后,他们到实验室想亲自探究其他化学反应是否也遵守质量守恒定律.小强和小峰的实验方法如图所示:

他们先使天平平衡,称出烧杯、小试管、药品的总质量.然后将小试管里的药品倒入烧杯中,观察现象.待反应完全后,再次称量其总质量.请你与他们一起探究:
(1)小强在实验过程中可观察到的现象①烧杯中铁钉铁钉表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色;②天平仍然平衡.小峰在实验过程中可观察到的现象:①烧杯中产生大量的气泡;②天平不平衡或向右偏.
(2)小强的实验所发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)小强与小峰根据各自的实验现象得出了不同的结论,他们的实验相似,为什么结论不同?其原因小峰选择的实验药品反应后生成了气体,而装置不是密闭的.
(4)你认为谁的结论是正确的小强,请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因:化学反应前后,原子的种类不变、原子的数目不变、原子的质量不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列化学式中,写正确的是(  )
A.氧化钙OCaB.氧化镁MgO2C.二氧化碳CO2D.氦气 He2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关物质用途的叙述,不正确的是(  )
A.用稀有气体作焊接金属的保护气B.用氧气作燃料
C.用磷可作军事上的烟雾弹D.用氮气作食品的保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

7.现有100克溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液,欲将其溶质质量分数增大一倍,可采用的方法有
(1)加入氢氧化钠多少克?
(2)蒸发掉水多少克?
(3)加入多少克40%的氢氧化钠溶液?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验操作错误的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
检查装置的气密性
C.
稀释浓硫酸
D.
氧气验满

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.以下是小丽做过的实验,我认为不能成功的是(  )
A.点燃蜡烛制取少量的炭黑B.碎鸡蛋壳中加入食醋制取少量CO2
C.肥皂水是区分硬水和软水D.燃着的木条区分CO2和N2

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