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【题目】1)请根据下列实验装置回答问题

①实验室制取氧气的发生装置可选用_____(选填一个字母),对应反应的化学方程式是_____。如果用排水法收集氧气,当_____时开始收集。

②制取气体时,在连接好仪器、加入药品前必须进行的操作是_____;气体从b管通入C装置时,可以收集的一种气体是_____

2)老师:酚酞指示剂是酚酞溶解在6090%的酒精溶液中形成的

A同学:溶质是_____

老师:Good

A同学:酚酞溶液为什么只有淡淡的酒精气味?

B同学:是因为_____

老师:你从微观解释,好极了!

C同学:老师,如果用水配制酚酞指示剂可以吗?

老师:有想法,很好!你们可以进行实验探究。

实验后,学生实验报告如下,请你补充完整。

(实验目的)_____

(查阅资料)

20℃时,在水中,酚酞的溶解度是0.2g;在酒精中,酚酞的溶解度是20g

②配制酚酞指示剂的传统方法:1g酚酞溶于1L6090%的酒精溶液中

(实验用品)

实验药品:酚酞、_____、澄清石灰水

实验仪器:试管、烧杯、玻璃棒、_____、托盘天平、量筒(合适的规格)、容器(2L3L4L5L

(实验方案)

20℃时,称取0.2g酚酞溶于120mL水中配成溶液,将此溶液平分到4个容器中并加水稀释成2L3L4L5L,分别将稀释后的酚酞溶液滴入到澄清石灰水中,观察颜色变化并记录于如表:

酚酞溶液的种类

滴入滴数

澄清石灰水/mL

现象

2L

23

23

深红

3L

23

23

深红

4L

23

23

5L

23

23

浅红

(反思与评价)

①极稀的酚酞水溶液遇碱有明显的颜色变化,_____(填“可以”或“不可以”)作指示剂。

②配制酚酞指示剂_____(填“有”或“没有”)必要用酒精溶液。

③对此实验探究,你的认识是_____

【答案】A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 气泡连续、均匀的冒出 检查装置的气密性 氢气 酚酞 酒精分子运动扩散了 探究用水配置酚酞溶液是否可做指示剂 蒸馏水 滴管 可以 没有 要勤于思考,敢于质疑,乐于实践,能节约的要节约药品等

【解析】

1)①实验室可采用加热高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是;属于固体加热型,应该选用的发生装置是A.如果用排水法收集氧气,当气泡连续、均匀的冒出时开始收集;②制取气体时,在连接好仪器、加入药品前必须进行的操作是检查装置的气密性;气体从b管通入C装置时,说明气体的密度比空气小,因此可以收集的一种气体是氢气;

2)酚酞指示剂是酚酞溶解在6090%的酒精溶液中形成的,溶质是酚酞,酒精分子运动扩散了,因此酚酞溶液只有淡淡的酒精气味;

实验目的:

根据题中信息可知,实验的目的是探究用水配置酚酞溶液是否可做指示剂。

实验用品:

根据探究的目的可知实验药品有酚酞、蒸馏水、澄清石灰水。

实验仪器:

在用量筒时,应用到滴管。

反思与评价:

①极稀的酚酞水溶液遇碱有明显的颜色变化,可以作指示剂。

②极稀的酚酞水溶液遇碱有明显的颜色变化,可以作指示剂,因此配制酚酞指示剂没有必要用酒精溶液。

③对此实验探究,认识是:要勤于思考,敢于质疑,乐于实践,能节约的要节约药品等。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课堂围绕酸碱中和反应,将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。

(演示实验)将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是_____

(查阅资料)CaCl2溶液显中性。

(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?

(猜想与假设)针对疑问,甲组同学猜想如下:

猜想Ⅰ:只有CaCl2;猜想Ⅱ:有CaCl2HCl;猜想Ⅲ:有CaCl2Ca(OH)2;猜想Ⅳ:有CaCl2HClCa(OH)2

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想Ⅳ不合理,其理由是_______

(实验探究)为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。

实验方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

实验操作

实验现象

______

_______

产生白色沉淀

实验结论

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想Ⅲ是正确的。

(评价反思)(1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因:_____

(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑____

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【题目】如图所示是实验室制取气体常用的发生装置,结合气体发生装置的适用范围及优点,回答以下问题:

1)实验室制取氢气。为满足课堂随时制取、随时停止制取的需要,老师应选择的发生装置是______

2)氯气(Cl2)是一种重要的化工原料。实验室制取的反应原理是:4HCl(浓)+MnO2()MnCl2+2H2O+Cl2,则实验室制取Cl2应该选择的装置是________

3)用发生装置A制取氧气的反应方程式是________

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【题目】元素周期表将己知元素科学有序地排列起来,便于我们研究它们的性质和用途,下面的图表表示元素周期表的一部分,请回答下列问题;

1)元素在周期表中的分布是有规律的,表中②所代表的元素,属于_____(“非金属”成“金属”)元素;

2)表中氮元素的化合价有多种,诸写出化合价为+1价的氮的氧化物:_____(用化学式表示);

3NeAr等稀有气体不易与其他物质发生反应,化学性质比较稳定,它们的原子最外层都有_____(填数字)个电子。

4)幼儿及青少年缺钙会患__________。下图为钙元素和另一些元素的粒子结构示意图,根据图示回答下列问题:

上图ABCD中,属于阳离子结构示意图的是_____(填宇母),BC粒子,可以结合生成BC2化合物吗?_____(填“可以”或“不可以”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知氯化钠和硝酸钾的溶解度如表:

温度/

0

20

40

60

溶解度/g

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

(1)20℃时,氯化钠饱和溶液的溶质质量分数是_________________%

(2)请在如图中画出KNO3的溶解度曲线:图中两溶解度曲线交点的意义是________________

(3)KNO3是化学肥料中的___肥料,从热的KNO3浓溶液中析出晶体的方法是________________________

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【题目】如图是ABC三种固体物质的溶解度曲线.

1t1时,P点表示__

2t2ABC三种物质饱和溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是__

3)如图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小块生石灰,再加入5mL水,试管内发生的反应方程式为__,几分钟后烧杯中出现浑浊,则X可能为ABC三种固体物质中的__(填写物质编号).

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【题目】(8分)小昊用铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五种物质玩化学拼图游戏(如图),游戏规则要求图中相邻物质之间能发生反应。其中C溶液的颜色为蓝色,A与E反应产生的气体是光合作用的原料。(已知:碳酸钡不溶于水)

(1)C物质是

(2)A与E反应的化学方程式是

(3)B与E反应的基本类型是

(4)按游戏规则,下列能替代D物质的是(填序号)

氯化铁 氢氧化钾④氧化铜

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【题目】实验室制取某气体的化学方程式为:MnO2 + 4HCl(浓) MnCl2 + X↑+ 2H2O,下列有关该反应的判断错误的是

A. X的化学式为Cl2 B. 该反应涉及的物质中没有碱

C. 该反应是置换反应 D. 反应后锰元素的化合价由+4价变为+2价

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【题目】下列是几种元素的原子结构示意图,请根据题目要求回答下列问题。

1)其中化学性质最相似的是___________(填序号)

2)通过对ABC三种原子结构示意图的比较,知道它们的___________相同。

3BD形成的化合物的化学式为_________________

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