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A、B、C、D、E是初中化学常见物质,转化关系如图(其中部分生成物和反应条件已略):已知B是黑色固体,相对分子质量为80,E是然气的主要成份,请回答下列问题:
(1)B是
 
,E是
 
(均填化学式)
(2)A→C的化学方程式为
 
E→D的化学方程式为
 
,若B→A是复分解反应,化学方程式为
 

(4)已知:Cu2O是红色固体,难溶于水,与稀硫酸反应的化学方程式如下:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
若B→A是置换反应,在发生置换过程可能发生副反应生成Cu2O,产生为红色固体,其产物组合可能有
 
种,小思同学称取14.4g产物与足量的稀硫酸充分反应后,经过滤,洗涤、干燥,得到固体8.6g,则产物的成分为
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A、B、C、D、E是初中化学常见物质,E是天然气的主要成份,所以E是甲烷,B是黑色固体,相对分子质量为80,所以B是氧化铜,A通电分解会生成C,所以A是水,C是氢气或氧气,C会转化成氧化铜,所以C是氧气,氧气、甲烷都会转化成D,所以D是二氧化碳,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)A、B、C、D、E是初中化学常见物质,E是天然气的主要成份,所以E是甲烷,B是黑色固体,相对分子质量为80,所以B是氧化铜,A通电分解会生成C,所以A是水,C是氢气或氧气,C会转化成氧化铜,所以C是氧气,氧气、甲烷都会转化成D,所以D是二氧化碳,氧化铜和氢气反应会生成水,氧气和铜反应生成氧化铜,氧气和水可以相互转化,甲烷燃烧会生成水和二氧化碳,氧气和木炭反应会生成二氧化碳,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以B是CuO,E是CH4
(2)A→C的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气,化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
E→D的反应是甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳,化学方程式为:CH4 +2O2
 点燃 
.
 
CO2 +2H2O;B→A属于复分解反应时生成水,该反应可以是氧化铜和稀酸反应生成硫酸铜和水,化学方程式可以是:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
(4)若B→A属于置换反应,则该反应可能是氢气和氧化铜的反应,产物的固体是红色的铜,由于在发生置换过程可能发生副反应产生Cu2O,产物为红色固体,所以产物的固体可能是铜或氧化亚铜或两者的混合物,所以其产物组合可能有三种,由于氧化铜和硫酸反应后固体能够完全溶解,所以小思同学称取14.4g产物与足量稀硫酸充分反应后,经过滤、干燥.得到8.6g固体能说明该固体中一定含有氧化亚铜,假设14.4g固体全部是氧化亚铜,则设该反应生成铜的质量是x
Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
144        64
14.4g       x
144
14.4g
=
64
x

x=6.4g
由生成的固体质量是8.6g可知,该产物中一定含有铜和氧化亚铜两种.
故答案为:(1)CuO,CH4
(2)2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑,CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O,
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(4)3,Cu、Cu2O.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图,请回答下列问题:

(1)取用木炭的仪器叫
 
,未经点燃的木炭
 
(填“能”或“不能”)在氧气中燃烧.
(2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,应该由上向下缓慢插入,理由是
 


(3)木炭在氧气中燃烧的现象是
 
,待集气瓶冷却后,加入澄清石灰水振荡,观察到
 
.请写出木炭燃烧的文字表达式和符号表达式:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳元素是组成许多物质的基本元素.
(1)化石燃料主要包括煤、
 
 和天然气,它们都含有碳元素,其中天然气的主要成分是
 
 (写化学式).
(2)很多天然矿石中含有碳元素,菱锰矿的主要成分是碳酸锰( MnCO3),其中锰元素的化合价为
 

(3)在 440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石(C)和碳酸钠,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据图中几种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)随着温度的变化溶解度变化较大的三种物质是
 
 
 
;这类物质可以采用
 
方法从溶液中获得晶体.

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亚硝酸钠(NaNO2)是工业用盐,因有咸味、外观酷似食盐而常被误食.亚硝酸盐能致癌,因有良好的着色防腐作用,广泛用于肉类食品添加剂,但用量严格限制.亚硝酸钠易溶于水,其水溶液呈碱性,暴露于空气中能与氧气反应生成硝酸钠.加热至320℃以上或遇强酸则分解出红棕色有毒有刺激性的二氧化氮气体.
请根据信息回答:
(1)写出亚硝酸钠的一条物理性质
 

(2)亚硝酸钠“暴露于空气中能与氧气发生反应生成硝酸钠”,试写出该反应所涉及的化学方程式:
 
;所以亚硝酸钠的保存方式是
 

(3)根据以上信息,试设计一种区别亚硝酸钠和食盐的简单方案(操作、现象、结论):
设计方案:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图微观示意图中,用“”和“”表示不同元素的原子,其中表示化合物的是
 
、表示混合物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某班同学按如图所示的实验探究质量守恒定律.

(1)同学们先按图1的方式实验,将盐酸加到碳酸钠粉末中发生反应的化学方程式为
 
.该实验中,大家进行了两次称量,有四个小组得到下列数据,其中有问题的两组数据是
 
(填序号).
ABCD
盐酸加入Na2 CO3粉末前称量/g85.382.884.886.5
盐酸加入Na2 CO3粉末后称量/g85.380.683.287.8
(2)同学们又按照图2的方式实验,当天平平衡后,挤压胶头滴管逐滴滴人盐酸,最终天平的状态是
 
(填序号).      
A.左盘高   B.右盘高   C.保持平衡.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关溶液的说法正确的是(  )
A、溶液都是均一、稳定的混合物
B、饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
C、同种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓
D、无色透明的液体都是溶液

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下列物质分别在氧气中燃烧,可生成无色、无味液体(常温下)的是(  )
A、硫粉B、铁丝C、木炭D、氢气

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