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11.(1)如图是某自来水厂生产原理的图示(假设每一步都达到目的).请据此回答问题:
①其中属于化学变化的是④⑤(选填序号).
②絮凝剂常用明矾,所起的作用是吸附水中的杂质,使其沉降.
③经过以上处理的水,已经除去了大部分杂质,但是还有一些可溶性的杂质.生活中硬水软化的方法是煮沸,同时还能杀菌消毒.
(2)某奶制品部分营养成分如表所示:
项目每100mL
蛋白质3.4g
脂肪3.9g
糖类5.1g
60mg
110mg
①人体必需六大基本营养素,表中没有标示的基本营养素是维生素(“水”除外).
②奶制品中含有丰富的钙元素(填“单质”或“元素”),人体每天要摄取足够量的钙,否则会导致D(填序号).
A.贫血症   B.坏血病     C.夜盲症   D.骨质疏松.

分析 (1)
①可以根据净化水的方法方面进行分析、考虑,从而得出正确的结论;
②根据絮凝剂的作用是吸附杂质,使之沉降达到净水目的进行解答;
③根据生活中我们可以通过煮沸的方法来降低水的硬度进行解答;
(2)
①根据人体必需的六大营养元素和图表分析解答.
②根据奶制品和人体中钙的存在形式判断.

解答 解:
(1)
①自来水厂生产自来水时,使用的净水方法中属于化学变化的是曝气和投药消毒;
②加入絮凝剂(明矾)的作用是吸附水中的杂质,使其沉降.故填:吸附水中的杂质,使其沉降.
③生活中我们可以通过煮沸的方法来降低水的硬度.故填:煮沸.
(2)
①人体所需的六大营养元素有:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐.由图示可知,图中可知水和维生素未被规定强制标示.
②在奶制品中或在人体内,钙是以无机盐的形式存在的,这里的钙是指盐中含有的钙元素;老年人缺钙会患骨质疏松.
答案:
(1)①④⑤②吸附水中的杂质,使其沉降    ③煮沸
(2)维生素   元素  D

点评 本题考查了净水的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行解答,属于基础知识,难度中等.能够把图中信息和化学知识有机的结合起来.关注生命,呵护健康,是人类不断探求的永恒主题,它既是社会热点,也是重要的中考热点之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.小明同学用铁、稀硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五种物质玩化学拼图游戏(如图),游戏规则要求图中相邻物质之间能发生反应.其中C溶液的颜色为蓝色,A与E反应产生的气体是光合作用的原料之一.
(1)写出物质A和C的化学式:ANa2CO3,EH2SO4
(2)D与C反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,反应的基本类型是置换反应;
(3)按游戏规则,下列能替代B物质的是②(填序号)
①银        ②氯化钡    ③氯化铁④氧化铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.对有关实验现象的描述,正确的是(  )
A.石蕊溶液能使稀盐酸变红
B.将少量铁锈放入试管中,加入足量的稀硫酸,振荡,溶液由无色变成浅绿色
C.碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体
D.在试管中加入少量苛性钠,加入适量的水,振荡,观察到它溶于水,并放热

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.除去物质中的杂质(括号内为杂质),选用试剂盒操作方法均正确的是(  )
选项物质操作方法
ACaO粉末(CaCO3粉末)加足量的水,充分搅拌后过滤
BFe(Fe2O3加入过量稀盐酸,充分反应后过滤
CCuSO4溶液(H2SO4加入过量CuO粉末,加热,充分反应后过滤
DCO2(HCl)通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列图象能正确反映对应关系的是(  )
A.
用,一定量的双氧水制取氧气
B.
加热一定量高锰酸钾固体产生氧气
C.
向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙
D.
向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液,应选用的物质是(  )
A.紫色的石蕊试液B.无色的酚酞试液C.CO2气体D.稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质.小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,设计方案,对这瓶NaOH固体变质情况进行了如图实验探究:

回答下列问题:
(1)上述实验操作④的名称是:过滤.
(2)根据上述实验,可以确定该固体已经变质.
(3)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是除尽碳酸钠.
(4)若测得E的PH=7,则A的成分Na2CO3(写化学式),若测得E的PH>7,则A的成分NaOH、Na2CO3(写化学式).
(5)实验室有一瓶久罝的氢氧化钠,因吸收空气中二氧化碳而变质,经测定该固体中碳元素的质量分数为6%.则已变质的氢氧化钠占变质前纯氢氧化钠的质量分数为46%(保留整数).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.下列解决问题的方法可行的B
组别要解决的问题     所用方法
A鉴别二氧化碳气体和氦气   用燃着的小木条
B鉴别腈纶和羊毛     灼烧闻气味
C分离食盐和硝酸钾      溶解过滤
D      电线着火了先切断电源,再进行灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某兴趣小组在探究二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验中,做了如图所示的实验.
(1)将足量的氢氧化钠浓溶液装入分液漏斗中,先打开阀门K1,广口瓶中发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,待氢氧化钠溶液完全进入广口瓶之后立即关闭K1,充分反应后,打开止水夹K2,观察到的现象是U型管中的溶液有部分沿导管进入广口瓶,广口瓶中出现浑浊,注射器中的液体自动喷入U型管,且变为红色,产生上述现象的主要原因是:二氧化碳与氢氧化钠反应,瓶内压强减小.
(2)同学们将实验后的废液倒入烧杯中并过滤,取滤液于试管中加入足量的稀盐酸,无气泡产生,说明废液中的溶质为NaOH或NaOH和Ca(OH)2(写出所有可能).

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