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如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线图,下列说法正确的是


  1. A.
    甲的溶解度一定大于乙的溶解度
  2. B.
    降低温度可使接近饱和的甲、乙溶液都变饱和
  3. C.
    t℃时,甲和乙两种溶液的溶质质量分数一定相等
  4. D.
    t℃时,向100g水中加入50g甲物质,只可以得到130g甲溶液
D
分析:A、比较物质的溶解度大小,须确定温度;
B、据饱和溶液、不饱和溶液的相互转化方法及物质的溶解度受温度影响情况分析解答;
C、若物质的溶解度相等,则该温度下的饱和溶液中溶质的质量分数相等;
D、据该温度下甲 的溶解度分析解答.
解答:A、比较物质的溶解度大小,须确定温度,如t℃时甲、乙的溶解度相等,故描述错误;
B、由溶解度曲线可知:甲的溶解度随温度的升高而增大,乙的溶解度随温度的升高而减小,故降温后,可使甲的不饱和溶液变为饱和溶液,乙仍为不饱和溶液,故错误;
C、t℃时甲、乙的溶解度相等,该温度下饱和溶液中溶质的质量分数相等,但该题不知溶液是否饱和,故无法判断溶质质量分数大小,故错误;
D、t℃时甲的溶解度是30g,即该温度下100g水中最多溶解30g的甲,故向100g水中加入50g甲物质,只可以得到130g甲溶液,正确;
故选D.
点评:掌握溶解度、溶解度曲线的意义,饱和溶液、不饱和溶液的相互转化方法,并能结合选项分析解答,较好考查了学生应用知识解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,两个烧杯中各盛有20℃时上述两种物质的饱和溶液.请通过分析回答下列问题:

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(1)溶解度随温度升高而增大的物质是
 
(填“甲”或“乙”).
(2)40℃时,甲物质与乙物质的溶解度
 
(填“相等”或“不相等”).
(3)80℃时,100g水中最多可溶解甲物质
 
g,该饱和溶液中溶质的质量分数为
 

(4)当温度由20℃升高到60℃时(不考虑水分蒸发),B烧杯中固体质量增加,则B烧杯溶液中的溶质是
 
(填“甲”或“乙”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

20、如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,根据有图回答问题:
(1)10℃时,甲的溶解度为
20
g.
(2)30℃时,甲的溶解度
大于
乙的溶解度.(填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)要从乙的饱和溶液中析出乙固体,应采用的方法是
蒸发
.(填“冷却”或“蒸发”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?齐齐哈尔)水和溶液在生产生活中重要的作用.
(1)自来水厂常用的净水方法有沉淀、
过滤
过滤
吸附、消毒等;在日常生活中常用来降低水的硬度的方法是
煮沸
煮沸
;水是一种宝贵的自然资源,我们必须爱护水资源.预防水污染的措施有
生活污水集中处理后再排放
生活污水集中处理后再排放
(写一条即可).
(2)如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
t1
t1
时,甲、乙两种物质的溶解度相等;
②若固体甲中含有少量乙时可用
冷却结晶
冷却结晶
方法提纯甲(填”蒸发结晶“或”冷却结晶“);
③t2℃用等质量的甲、乙两种物质配置甲、乙的饱和溶液需要水的质量甲
乙(填“>”“<”或“=”);
④配置一定溶质质量分数的甲物质溶液,以下操作中会导致所配置溶液溶质质量分数偏低的是
AC
AC

A、量筒量取水时仰视读数    
B、配合的溶液向细口瓶转移时溅出
C、固体甲中含有杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?丰台区二模)如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,A、B两个烧杯中分别盛有20℃时上述两种物质的饱和溶液.请回答下列问题:
(1)M点的含义是
40℃时,甲乙两种物质的溶解度都是40g
40℃时,甲乙两种物质的溶解度都是40g

(2)将乙物质的饱和溶液的转化为不饱和溶液的方法是
降低温度
降低温度

(3)80℃时,甲物质饱和溶液中溶质的质量分数为
50%
50%

(4)若甲物质中混有少量的乙,提纯甲物质的方法是
冷却热饱和溶液结晶(或降温结晶)
冷却热饱和溶液结晶(或降温结晶)

(5)当温度由20℃升高至60℃时(不考虑水分蒸发),若B烧杯中固体质量增加,则A烧杯中溶液的溶质质量分数
变大
变大
.(填“不变”、“变大”、“变小”)

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