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要除去热水瓶胆内壁附着的水垢(主要成分是碳酸钙),可采用的方法是:
 
考点:盐的化学性质
专题:常见的盐 化学肥料
分析:根据酸的化学性质:能与碳酸盐反应生成盐、水和二氧化碳分析即可.
解答:解:热水瓶胆内壁附着的水垢(主要成分是碳酸钙),能与稀盐酸反应生成可溶性的物质,因此水垢可以用稀盐酸来洗涤.
故答案为:加足量盐酸.
点评:本题难度不大,掌握酸的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年3月11日,日本发生9级大地震,造成数百万人饮水困难.水是生命之源,认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任.
(1)自来水中加入活性炭,利用其
 
性除去水样中的颜色和异味.
(2)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入
 
进行检验.生活中常用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的锥形瓶内充满气体X,胶头滴管内盛有液体Y,挤压胶头滴管,使液体Y进入瓶中,振荡,一会儿可见套在玻璃管下端的小气球a鼓起.气体X和液体Y可能是
 

A.X是固体Zn,Y是H2SO4溶液       
B.X是固体CaO,Y是水
C.X是CO2,Y是NaOH溶液         
D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

运用化学知识和技能,可使自然界中的水得到一定程度的净化.
(1)自来水生产过程中,常用
 
除去水中的异味;
(2)在家庭生活中,通过
 
的方法可以降低水的硬度;
(3)净水时除去水中不溶性杂质的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的两名成员.
(1)N2O中氮元素的化合价是
 

(2)常温下,N2O是无色气体,NO2是红棕色气体,以上描述了两种物质的
 
(填“物理”或“化学”)性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度.
温度(℃) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
KNO3 13.3 20.9 32 45.8 64 85.5 110 138 169 202 245
NaCl 35.7 35.8 36 36.3 36.6 37 37.3 37.8 38.4 39 39.8
(1)依据上表数据,绘制KNO3、NaCl的溶解度曲线,下图1中能表示KNO3溶解度曲线的是
 
.(填“a”或“b”)
(2)图1中P点的含义是
 


(3)欲使硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液,可以采取的方法之一是
 

(4)30℃时,在两个各盛有100g水的烧杯中,分别加入相同质量的氯化钠和硝酸钾,充分溶解后,其结果如图2所示,加入的甲物质是
 

(5)硝酸钾中含有少量氯化钠时,可通过
 
(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法提纯.
(6)20℃时,136g饱和食盐水,蒸发10g水后,再降温到20℃,可析出NaCl晶体的质量为
 
g.
(7)60℃时,将60g硝酸钾放入盛有50g水的烧杯中,充分搅拌,所得溶液的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室取用药品没说明用量一般按
 
取用,固体只需要
 
.液体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.某化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验室模拟炼铁,请按要求填空:

(1)实验中观察到的现象是
 
(答2点);写出A中反应的化学方程式;B中反应的化学方程式
 

(2)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是
 

(3)当Fe2O3反应完全后,应先熄灭
 
(填“酒精喷灯”或“酒精灯”).
(4)某同学实验完成后,发现过量的澄清石灰水增重0.44g,则该同学通人装置的CO气体质量
 
(填“>”、“<”或“=”)0.28g.
(5)检测A中的产物是否为铁的化学方法是
 
(写出操作、现象、结论).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置是某同学进行空气中氧气含量的实验探究.实验时烧杯中的水为500mL(图1),实验结束后烧杯的水为350mL(图2),然后,将烧杯内剩余的水倒入集气瓶并塞上双孔塞,水恰好满瓶(500mL).对这种现象解释合理的是(  )
A、红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
B、没等集气瓶冷却,就打开止水夹
C、没有塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
D、点燃红磷后燃烧匙插入集气瓶慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出

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