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    （2012?闵行区一模）小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．

    请回答下列问题：
    （1）在水样中加入明矾的作用是
    使水中小颗粒凝聚成大颗粒（或起凝聚作用）
    使水中小颗粒凝聚成大颗粒（或起凝聚作用）
    ．
    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是
    A
    A
    ．
    A．玻璃棒靠在滤纸边缘的任一下方     B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口           D．液面要低于滤纸边缘
    （3）向滤液中加入活性炭，利用其
    吸附
    吸附
    性，除去水样中的色素和异味．
    （4）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种常用的消毒剂，目前被广泛应用于自来水净化．高铁酸钠中铁元素的化合价为
    +6
    +6
    ．
    （5）以下方法得到的水，其纯度最高的是
    D
    D
    ．
    A．过滤       B．吸附        C．沉淀      D．蒸馏
    （6）认真观察图A、B两装置，写出B装置中发生反应的化学方程
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ；
    用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况：
    A中的水分子本身没有改变，改变的是分子之间的间隔；B中的水分子发生了改变，变成了氢分子和氧分子
    A中的水分子本身没有改变，改变的是分子之间的间隔；B中的水分子发生了改变，变成了氢分子和氧分子

    分析：题目考查了水的净化以及过滤操作的操作要领，同时结合净水剂考查化合价的规则的运用，从微观分析物理变化与化学变化．
    解答：解：（1）在水样中加入明矾的作用，是利用明矾在水中形成胶体后，吸附凝聚小颗粒而沉淀．故答案为：使水中小颗粒凝聚成大颗粒（或起凝聚作用）
    （2）A．玻璃棒紧靠三层滤纸处，而不是任一下方．错误；
    B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，这样能够防止迸溅和加快过滤速度．正确；
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口，这样能够使滤纸不容易破损．正确；           
    D．液面要低于滤纸边缘，这样能够使滤液被充分过滤．正确．
    故选A．
    （3）活性炭具有疏松多孔的结构，能够吸附有色物质和异味．所以向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．故填：吸附．
    （4）高铁酸钠（Na2FeO4），由于钠元素为+1价，氧元素为-2价，根据化合价代数和为零，可得铁元素为+6价．故填：+6．
    （5）A．过滤，是除去不溶性颗粒的过程，不能去除可溶性杂质；
    B．吸附，有明矾吸附和活性炭吸附，两者都不能除去水中可溶性杂质；
    C．沉淀，是自然沉降的方式，除去的是大颗粒的物质，小颗粒以及可溶性物质无法去除；
    D．蒸馏，是水受热成水蒸气后再次冷凝的过程，这样得到的水几乎就是纯净物．
    故选D．
    （6）图A是简易蒸馏水的制造过程，是物理变化，而图B是电解水的过程，是化学变化．故答案为：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑； A中的水分子本身没有改变，改变的是分子之间的间隔；B中的水分子发生了改变，变成了氢分子和氧分子
    点评：题目看似很复杂，其实是很多简单问题的组合，所以要静心思考，逐一突破．
    练习册系列答案
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    （2012?闵行区一模）科学家发现，最理想的人体大脑皮层体液的pH值介于7.35～7.45之间，其酸碱性为（　　）

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    （2012?闵行区一模）将燃着的金属钠伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠剧烈燃烧，发出强光，生成一种黑色固体（C）和一种白色固体（Na2CO3）．你认为下列说法中不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?闵行区一模）（1）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

    ①写出图中标号仪器的名称：a
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ，b
    锥形瓶
    锥形瓶
    ．
    ②用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是
    B
    B
    （填序号），可选用C装置收集氧气，其原因是
    氧气的密度比空气大
    氧气的密度比空气大
    ；检验这瓶氧气已收集满的方法是
    带火星木条放在集气瓶口，若复燃证明满
    带火星木条放在集气瓶口，若复燃证明满
    ．
    ③用这瓶氧气进行铁丝在氧气中燃烧实验：铁丝在氧气中燃烧的实验现象
    剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量
    剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量
    ，反应的化学方程式
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    ．该实验中集气瓶被炸裂了，原因
    集气瓶中没有放少量水或铺黄沙
    集气瓶中没有放少量水或铺黄沙
    ．
    （2）实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和紫色石蕊试液及相关的仪器和用品，小明同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质．请结合右图回答下列问题：
    ①连接A和B并将实验装置图补充完整．
    ②A中发生反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O
    ．
    ③B中观察到的实验现象是
    紫色石蕊试液变红色（并且导管口有气泡冒出）
    紫色石蕊试液变红色（并且导管口有气泡冒出）
    ．
    ④在一般情况下仪器C的作用是
    用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用
    用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?闵行区一模）下图是配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液实验操作示意图．

    （1）用上图的序号表示配制溶液的正确操作顺序
    ④⑤③②①
    ④⑤③②①
    ．
    （2）图④中，有一种塑料仪器，其名称是
    药匙
    药匙
    ．
    （3）根据计算需要量取水的体积是
    90mL
    90mL
    （水的密度为1g/mL）．量取读数时，下图视线角度正确的是
    D
    D
    ．（选填字母标号）

    （4）在配制10%的氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是
    ②③
    ②③
    （填序号）．
    ①用量筒量取水时俯视读数        ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
    ③氯化钠晶体不纯                ④将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎洒出部分溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?闵行区一模）实验室提供下列盛有药品的仪器，甲、乙、丙兴趣小组对某混合气体进行研究，混合气体的主要成分为CO，含有少量的CO2和水蒸气．资料库：浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂，不与CO、CO2反应．

    （提示：选用的仪器用A、B、C、D表示，可以重复使用）．
    （1）甲组：分别证明混合气体中含有某一种气体）．
    ①证明其中含有CO2，选用仪器是
    B
    B
    ．
    ②证明其中含有水蒸气，选用仪器是
    D
    D
    ，出现的实验现象是
    白色粉末逐渐变蓝色
    白色粉末逐渐变蓝色
    ．
    ③证明其中含有CO，按气体通过的先后顺序依次是
    B、A、B
    B、A、B
    ．
    ④一氧化碳还原氧化铜的化学方程式：
    CO+CuO
     加热 
    .
     
    CO2+Cu
    CO+CuO
     加热 
    .
     
    CO2+Cu
    ．
    （2）乙组：通过一次实验证明混合气体中含有CO2、CO和水蒸气．按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是
    D、B、A、B
    D、B、A、B
    ．
    （3）丙组：用干燥纯净的CO还原氧化铜，并检验其生成的气体．按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是
    B、C、A、B（或B、C、D、A、B）
    B、C、A、B（或B、C、D、A、B）
    ．
    （4）从环境保护角度出发，乙、丙组实验中最后导出的尾气的处理方法是
    燃烧（或者用储气袋收集等）
    燃烧（或者用储气袋收集等）
    ．

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