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    18．婷婷与李玉同学帮助实验老师整理化学药品室时，发现分別放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属，未贴标签．实验老师只知道X、Y是银和铁，因此，两位同学对这两种金属的活动性顺序进行实验探究．
    （1）进行猜想：
    ①婷婷同学猜想：金属X较活泼．
    ②李玉同学猜想：金厲Y较活泼．
    （2）设计实验方案进行实验，完成如下实验报告，并回答后续有关问题．
    实验步骤实验现象实验结论
    将金属片X、Y分别放人两支试管中，再分别滴加等量的稀硫酸（或稀盐酸）金属Y表面无明显变化，金属X的表面有气泡冒出．李玉同学的猜想：不正确（填“正确”或“不正确”）
    将燃着的木条放在装金属X的试管口气体能燃烧反应产生的气体为H2（填化学式）
    （3）根据实验结果说明Y就是银或Ag．实物室急需一定量的Y粉末，李玉问学认为可用现有的X金属粉末和Y的盐溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得急需的Y粉末，原因是（用反应的化学方程式表示）2AgNO3+Fe═2Ag+Fe（NO3）2．
    （4）实验老师经实验分折得知制Y粉末中含有未反应完的X粉末，若用物理方法将杂质X粉末除去，则可用磁铁吸引X粉末；若用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流，一致认为可选用的除杂试剂是稀盐酸（或稀硫酸）．

    分析 金属的活动性顺序的应用主要表现在两个方面：
    一是只有排在氢前面的金属才能与酸发生置换反应，生成盐和氢气；
    二是只有排在前面的金属才能把后面的金属从它的盐溶液中置换出来；
    化学方程式的书写主要做好以下几个方面：反应物、生成物、反应条件、化学式的书写、配平、沉淀气体的标注等．

    解答 解：（2）根据已完成的实验报告可以看出，验证X与Y的活动性采用的是加酸的方法，可以加入稀盐酸或稀硫酸，X表面冒泡，说明X＞H，Y表面无变化，说明H＞Y，金属X较活泼，李玉同学猜想不正确；
    将燃着的木条放在装金属X的试管口，气体能燃烧，反应产生的气体为氢气；
    （3）根据实验现象可知，X＞H＞Y，而铁＞氢＞银，所以Y就是银，铁能将银从其盐溶液中置换出来．
    故答案为：银或Ag；2AgNO3+Fe═2Ag+Fe（NO3）2；
    （4）实验老师经实验分折得知制Y粉末中含有未反应完的X粉末，若用物理方法将杂质X粉末（铁）除去，则可用磁铁吸引；
    因为铁＞氢＞银，铁能与酸反应而银不能，所以除去银粉中含有铁粉，可以用酸溶液．将固体混合物加入稀盐酸（或稀硫酸）中，一会后再过滤．
    答案：
    （2）

    实验步骤实验现象实验结论
    将金属片X、Y分别放人两支 试管中，再分别滴加等量的 稀硫酸（或稀盐酸）金属Y表面无明显变化，金属X的表面有气泡冒出．李玉同学的猜想：不正确（填“正确”或“不正确”）
    将燃着的木条放在装金属X的试管口气体能燃烧反应产生的气体为 H2（填化学式）
    （3）银或Ag；2AgNO3+Fe═2Ag+Fe（NO3）2；
    （4）磁铁吸引X粉末；稀盐酸（或稀硫酸）．

    点评 本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【实验目的】
    （1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
    （2）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．
    【仪器认识】
    写出仪器①②的名称：①试管；②量筒．（每空1分）
    【反应原理】（用符号表达式表示）
    高锰酸钾制氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    细铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体．
    【装置连接】为达到实验目的（2），各装置的正确连接顺序是（填接口的字母）
    a→c→b→d           
    【问题分析】（1）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是试管口没有放棉花团．
    （2）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是集气瓶底部没有放少量水或细沙．

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    C．回收塑料，再生减污D．深埋电池，消除污染

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    A．可燃冰能燃烧是因为其主要成分是甲烷
    B．泡沫灭火器可用于扑灭电器引起的失火
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    （2）上述物质中属于单质的有Cl2、02（填化学式）
    （3）图乙的基本反应类型是分解反应，写出图甲所示反应的化学方程式：Cl2+H2O=HCl+HClO．

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    A．次氯酸钠中氯元素的化合价为-1
    B．次氯酸钠是氧化物
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