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如图中字母A-I分别表示不同的常见物质,“→”表示物质间存在转化关系,都分反应条件和部分生成物已略去.

请回答下列问题:
(1)反应①的基本反应类型为
 

(2)写出反应②的化学方程式:
 

(3)写出固体C的化学式:C
 

(4)写出与A具有相同元素组成的另一种物质的名称和其一种用途:
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,根据叙述的关键,以及物质的性质和物质之间的反应,做出判断:反应②单质E和D反应生成浅绿色溶液I和紫红色单质H,所以H为铜,I为可溶性亚铁盐,E为铁,D为可溶性铜盐,黑色固体B和盐酸反应生成D,所以D为氯化铜,I为氯化亚铁;反应①红棕色固体C与单质A反应生成铁和F,F与A高温下反应生成G,所以固体C为氧化铁,A为碳,F为二氧化碳,G为一氧化碳,据此分析解答.
解答:解:反应②单质E和D反应生成浅绿色溶液I和紫红色单质H,所以H为铜,I为可溶性亚铁盐,E为铁,D为可溶性铜盐,黑色固体B和盐酸反应生成D,所以D为氯化铜,I为氯化亚铁;反应①红棕色固体C与单质A反应生成铁和F,F与A高温下反应生成G,所以固体C为氧化铁,A为碳,F为二氧化碳,G为一氧化碳,带入框图,推断合理.
(1)反应①为碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳,为单质和化合物生成单质和化合物,属于置换反应;
(2)反应②为铁和氯化铜反应生成铜和氯化亚铁,化学方程式为:Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.
(3)由推断可知,C为氧化铁,化学式为:Fe2O3
(4)A为碳,与碳具有相同元素组成的另一种物质为金刚石,它可以用作装饰品等;
故答案为:(1)置换反应;
(2)Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.
(3)Fe2O3
(4)金刚石,装饰品(或其他合理答案);
点评:此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推,逐一导出其他结论.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程发生了化学变化的是(  )
A、晾干衣物
B、冶炼金属
C、加热食盐水有晶体析出
D、用木炭除去冰箱中的异味

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年4月8日,安徽省巢湖农民耿兆翔收到了国家知识产权局颁发的发明专利证书.表彰其成功研究出了植物花青素(C15H11O6)的微生物提取方法,下面有关花青素说法正确的是(  )
A、花青素中氧元素质量分数最小
B、花青素分子中含15个碳原子、11个氢原子、6个氧原子
C、C、H、O元素质量比为15:11:6
D、花青素的相对分子质量287

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科目:初中化学 来源: 题型:

装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题:
(1)指出编号仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室利用装置组合
 
制取氧气,化学方程式表示为
 

(3)用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后,还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是
 
(用化学方程式表示).
(4)制取二氧化碳的化学方程式表示为
 
.若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从
 
端进入.
(5)“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法,如图2是两位同学在实验室所做的实验,请你参与并回答问题.

①通过实验A,可以说明燃烧的条件之一是
 

②实验B的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体是浓氨水时,烧杯②中酚酞溶液由无色变为红色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成
 
时,一段时间后,溶液颜色的变化是红色逐渐变浅甚至消失.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某碳素钢样品中铁的质量分数,现取一定质量的样品粉未于质量为51.8克的烧杯中,然后逐步加入一定质量分数的稀硫酸,当加入211.8g稀硫酸时恰好完全反应,加入稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系如图.
(1)该实验取用的样品质量为
 
g.
(2)求样品中铁的质量分数;反应后所得溶液中的溶质的质量分数.(写出计算过程,结果保留一位小数)
(3)反应结束后,小明不慎向烧杯中多加了20g稀硫酸,若在图中补绘此过程中稀硫酸的质量与烧杯及烧杯内物质的总质量的关系图,所得线段的终点位于线段AB延长线的
 
(填:上方、下方或线上).

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳元素是组成物质的基本元素,“碳循环”也是自然界重要的循环,根据所学完成下题:
(1)碳元素形成的单质除金刚石、石墨外,还有一种物质的分子类似足球状,这种物质的化学式为
 
,它们都属于
 
(选填“有机物”、“无机物”或“单质”)
(2)化石燃料主要包括煤、石油 和天然气,都含有碳元素,其中天然气的主要成分是
 
 (写化学式),其完全燃烧的化学方程式是
 

(3)钛和钛合金被誉为21世纪最有前景的金属材料.地球表面富含钛铁矿石,钛铁矿石的主要成分是FeTiO3.浓硫酸处理磨碎的钛铁矿(精矿)发生的化学反应:FeTiO3+3H2SO4═Ti(SO42+X+3H2O,在反应过程中,元素的化合价都不变.
①X的化学式是
 
;其中FeTiO3中钛元素的化合价是
 

②铁比钛易生锈,请写出用稀盐酸除锈的化学方程式
 

(4)CO2常用于灭火,但镁着火不能用 CO2灭火,原因是它们能发生反应,请写出该置换反应的化学方程式
 

(5)从Ca、C、K、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空.写出符合下列要求的物质的化学式:常用的复合肥
 
;充入食品包装袋中可防腐的单质
 
;一种用作建筑材料的盐
 

(6)在440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石(C)和碳酸钠,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,请运用化学知识,回答下列问题
(1)锅里的油一旦着火,可用锅盖盖灭,其原理是
 

(2)今年春,我国多处出现了H9N9新型禽流感病例,科研部门自主研发出一种新药可用于治疗H9N9禽流感,它的化学式为C15H28N4O4,则该新药由
 
种元素组成,其中碳、氮两种元素的质量比为
 

(3)北海盛产鱼虾等海产品,鱼虾中富含的基本营养素是
 
;海产品溶液腐烂变质,
 
(填写“能”与“不能”)用甲醛溶液浸泡防腐保鲜.
(4)在地震救灾中,用搜救犬搜救被埋在废墟下的幸存者是利用了分子
 
的性质;抢救危重伤员时需要的氧气.常装入氧气袋中,利用了分子
 
的性质.
(5)下列有机合成材料具有热塑性的是
 
(填写字母序号)
A.聚乙烯   B.聚氯乙烯   C.酚醛塑料(电木)   D.脲醛塑料(电玉)

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科目:初中化学 来源: 题型:

图是某小组探究二氧化碳某种化学性质的一步实验(喷壶中为水).请依据所学知识回答下列问题:
(1)将“小花”放入集气瓶后,观察到的实验现象是
 

(2)实验结束时,同学们发现想取下集气瓶上的玻璃片,得比平时多用一些力.请用理化知识解释该现象以及(1)中现象的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某钢铁厂每天需消耗5000t含Fe2O376%的赤铁矿石,该厂理论上可日产含杂质2%的生铁的质量是
 

(2)在20℃时.将40g硝酸钾固体加入100g水中,充分搅拌后,仍有8.4g硝酸钾固体未溶解,所得溶液中硝酸钾的质量分数为
 

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