下列说法正确的是( )
A. 打开盛浓盐酸的瓶盖会看到白烟
B. 稀释浓硫酸时,只能将水缓缓倒入浓硫酸中
C. 浓硫酸有吸水性,在实验室中常用它作干燥剂
D. 纯净的浓盐酸是黄色有刺激性气味的液体
科目:初中化学 来源:广西柳州市区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:填空题
金属是重要的资源,在日常生活中已得到越来越广泛的应用。
(1)铜常用于制作导线,因为其具有良好的_____。
(2)将纯铝和铝合金相互刻画,纯铝上留下明显划痕,说明_____。
(3)对汽车部分钢铁部件进行喷漆可以防止其生锈,原因是_____。
(4)据图答题:
①根据如图甲所示回答:滤渣中一定有的金属是_____,滤渣与稀硫酸反应的化学方程式为_____。
②把某稀硫酸分为等体积的两份,放入两个烧杯中,分别加入等质量的锌、铁两种金属,反应后金属都没有剩余,产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图乙。下列说法错误的是_____(填字母序号)
a甲是铁,乙是锌
b铁消耗硫酸的质量比锌大
c参加反应的锌的质量小于铁的质量
d充分反应后,稀硫酸一定都有剩余。
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科目:初中化学 来源:辽宁省沈阳市法库县2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧,亚硒酸钠中硒元素(Se)的化合价为
A. +2 B. +3 C. +4 D. +5
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科目:初中化学 来源:山东省莱芜市(五四制)2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
把相同质量的甲、乙两种金属分别加入到相同质量、相同质量分数的足量的稀盐酸中,图为所产生的氢气的质量随时间变化的图象,下列说法不正确的是( )
A. 完全反应后甲生成的气体比乙多
B. 乙的金属活动性比甲强
C. 甲的化合价一定比乙高
D. 甲的相对原子质量可能比乙小
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科目:初中化学 来源:山东省莱芜市(五四制)2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
下列两种溶液混合后能发生化学反应,且溶液的总质量不会发生变化的是( )
A. 氯化铁溶液和烧碱溶液
B. 碳酸钠溶液和稀硫酸
C. 食盐溶液和稀盐酸
D. 氢氧化钾溶液和硫酸溶液
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科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级(五四制)上学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题
在研究酸和碱的化学性质时,某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后,虽然无明显现象,但确实发生了化学反应,试与他们一起完成下列实验。
(1)探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应:
①图甲到图乙的反应现象是_____。
②图中操作存在的问题是_____;若用正确操作测得丙中溶液的pH=5,溶液中溶质的化学式为_____。
(2)探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量:
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取样,滴入适量的氯化钡溶液 | 出现白色沉淀 | 稀硫酸过量 |
方案二 | 取样,滴入几滴紫色石蕊试液 | 溶液变红 | 稀硫酸过量 |
上述设计的实验方案中,正确的是_____,另外一个实验方案错误的原因是_____;请你另选不同种类物质,设计一个确定稀硫酸过量的实验方案_____。
(3)探究氢氧化钠溶液的成分:
某小组同学在进行乙实验时,发现有气泡冒出,他们猜测氢氧化钠溶液可能已经_____(用方程式表示)。于是他们又取了部分反应前的氢氧化钠溶液,加入少量的_____(碱溶液),通过_____现象,确定了自己的猜测。
小组同学对该氢氧化钠溶液的成分产生了兴趣。他们准备对这瓶溶液继续探究。
(作出猜想)小组同学对该氢氧化钠溶液的成分做出了猜想:
猜想1.溶液部分变质 猜想2:_____。
(设计方案)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案 | 取少量溶液于试管中,滴加少量澄清石灰水 | 产生白色沉淀 | 猜想1正确 |
取上层清液放入另一只试管中,滴加酚酞溶液 | 溶液变为红色 |
同学们经过讨论,认为该方案不合理,理由是_____:同学们把方案中的某溶液换成了_____溶液,通过实验现象确定了实验结论。
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科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级(五四制)上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
对于化学反应a+bc+d,有关说法正确的是
A. 如c、d为盐和水,则反应物一定为酸和碱
B. 如c、d为单质和化合物,则反应一定为置换反应
C. 如a、c均为金属,则消耗的a的质量一定大于c的质量
D. 如a、b为金属和盐酸,则反应后溶液的质量一定增加
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科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级(五四制)上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
分类是化学学科的袪本思想方法之一。在甲烷充分燃烧的化学方程式中,没有涉及的物质类别是
A. 有机物 B. 单质 C. 碱 D. 氧化物
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科目:初中化学 来源:陕西省汉中市宁强县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:实验题
实验是进行科学探究的重要方式,请根据如图所示回答问题:
(1)如图A,在做木炭在氧气中燃烧的实验时,可观察到的实验现象是_____。
(2)某兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目(如图B)。该节目中可观察到的现象是_____,由此实验可以得出分子具有_____的性质。
(3)如图C为测定空气中氧气含量的实验装置图。下列有关说法正确的是_____。
a.选用红磷是因为反应在消耗O2的同时,生成固态的P2O5
b.燃烧匙中的红磷可以换成蜡烛或木炭
c.燃烧完成后瓶子内的主要气体是稀有气体
d.冷却后松开止水夹,待瓶内水位不再上升后,水大约占集气瓶体积的。
(4)小彭同学设计了如图D实验装置来验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,观察到F中的现象是_____;G中澄清石灰水变浑浊的原因是_____(用化学方程式解释)。
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