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刘敏同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的(  )
A.做出结论B.收集证据C.设计实验D.建立假设
“用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳,因此不属于建立假设、做出结论、收集证据环节,而属于设计实验.
故选C.
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科目:初中化学 来源: 题型:

2、刘敏同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的(  )

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省盐城市阜宁县羊寨中学九年级(下)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

刘敏同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
A.做出结论
B.收集证据
C.设计实验
D.建立假设

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年广东省九年级(上)期中化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

刘敏同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
A.做出结论
B.收集证据
C.设计实验
D.建立假设

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年河北省唐山市迁西县九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

刘敏同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
A.做出结论
B.收集证据
C.设计实验
D.建立假设

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年宁夏吴忠市同心中学九年级(上)第一次段考化学试卷(解析版) 题型:选择题

刘敏同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
A.做出结论
B.收集证据
C.设计实验
D.建立假设

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