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长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体,甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.
[提出问题]当把过氧化钙投入到足量水中时,最终会生成什么物质呢?
[进行猜想]甲同学认为生成氧化钙和氧气     乙同学认为生成氢氧化钙和氧气
(1)你认为
 
同学的猜想是错误的
(2)请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的,并填入下表空格中.
实验步骤及操作 实验现象 结论
①取少量过氧化钙放入试管中,加入足量的水,再用带火星的木条放在试管口.
 
有氧气生成
 
 
 
(3)运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的主要目的是
 
考点:实验探究物质的性质或变化规律,氧气的检验和验满,生石灰的性质与用途,碱的化学性质
专题:科学探究
分析:(1)氧化钙遇水会生成氢氧化钙;
(2)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质解答,氧气能使带火星的木条熄灭解答;
(3)过氧化钙能产生氧气.
解答:解:
(1)因氧化钙遇水会生成氢氧化钙,所以甲同学的猜想错误.
(2)①我们在验证是否有氧气生成时,我们将带火星的木条放在试管口;木条复燃或火星更明亮,证明有氧气.
②向反应后的溶液中通入二氧化碳气体,出现浑浊;有氢氧化钙生成;
(3)因过氧化钙能产生氧气,所以我们利用此性质来增加水中的含氧量.
答案:
(1)甲
(2)
实验步骤及操作 实验现象 结论
带火星的木条复燃
取上层清液进入CO2 溶液出现白色浑浊 有Ca(OH)2生成
(3)增加水中的含氧量
点评:由质量守恒可知,在反应前后元素的种类不变,所以我们可以确定生成物中除氧气外,还应有氢氧化钙,而不可能是氧化钙.
练习册系列答案
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在AgNO3 Cu(NO32 和Zn(NO32 的混合溶液中加入过量的铁粉,充分反应后过滤,滤渣中一定含有(  )
A、Zn Cu Fe
B、Ag Cu Fe
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在反应CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2 的反应中,CO表现出的化学性质为(  )
A、可燃性B、还原性
C、毒性D、氧化性

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“生活中处处有化学”.下列变化中没有发生化学变化的是(  )
A、放鞭炮B、自行车胎爆炸
C、鸡蛋变臭D、火药爆炸修路

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下列物质中存在氧分子的是(  )
A、高锰酸钾B、液态氧
C、氯酸钾D、双氧水

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按要求用正确的化学式表示下列物质:
(1)密度最小的气体
 

(2)空气中体积分数最多的气体
 

(3)可用于进行人工降雨的是
 

(4)可用做火箭助燃剂的物质是
 

(5)人体中含量最多的物质是
 

(6)铁丝在氧气中燃烧后的产物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售.保鲜膜为什么可以“保鲜”呢?
【设计实验】在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,如图所示放置一周.
【实验现象】一周后发现:A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减少较多;B杯中的现象是
 

【解释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因:
 

【结论】保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失,还能隔绝
 
,防止食物被氧化.
【提出新问题】制作保鲜膜的材料中是否含有碳元素?
【查阅资料】含有碳元素的物质,燃烧时都会产生二氧化碳
【实验】在一只试管中放入少量保鲜膜碎片,用酒精灯缓缓加热,观察到碎片熔化并燃烧,将生成的新气体通入
 
 溶液中,若观察到
 
现象,则说明
 

【反思】(1)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期,但大量使用后丢弃会造成
 
,所以要控制使用.
(2)化学物质可以造福人类,但有时也会给人类带来危害,请你再举一例说明该物质的利与弊:利:
 
;弊:
 

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化学与人类的生产生活都有着极其密切的关系,许多化学物质对促进人体健康,治疗疾病有重要的作用.下面是某药物说明书的部分文字,请仔细阅读后回答:

(1)酚酞是由
 
种元素组成.
(2)酚酞分子中各元素的原子个数比为
 

(3)按用量的最大剂量服用该果导片,一次摄入的酚酞质量为
 
g.
(4)列式计算酚酞的相对分子质量和酚酞中碳元素的质量分数.

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河南日报讯:鲁山县张店乡马村的饮用水烧开后满锅都是水垢,村里年年发生结石病,村民们希望有关部门能帮他们解决吃水问题.水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁.茗茗为了测定水垢中碳酸钙的含量,将足量质量分数为10%的盐酸加入到12.9g水垢中,利用如图所示装置进行实验,实验结束后装置B的质量增加了4.4g.求:
(1)水垢样品中碳酸钙的质量;
(2)假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外,不含其他杂质,溶解12.9g水垢,至少需要质量分数为10%的盐酸的质量.

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