选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液 | 取样,加入无色酚酞溶液 |
B | 检验氯化钙溶液中含有稀盐酸 | 取样,加入适量的碳酸钙 |
C | 除去氯化铜溶液中的氯化锌 | 加入过量的锌,过滤 |
D | 证明氢氧化钠已部分变质 | 取样,加入少量的稀盐酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液均显碱性,进行分析判断.
B、根据酸的化学性质,进行分析判断.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、根据变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,进行分析判断.
解答 解:A、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液均显碱性,均能使无色酚酞溶液变红色,不能鉴别,故选项实验方案不能达到实验目的.
B、稀盐酸能与碳酸钙反应生成二氧化碳气体,能检验氯化钙溶液中含有稀盐酸,故选项实验方案能达到实验目的.
C、过量的锌能与氯化铜溶液反应生成氯化锌溶液和铜,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验方案不能达到实验目的.
D、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,碳酸钠能与稀硫酸反应生成二氧化碳气体,取样,加入少量的稀硫酸,氢氧化钠先与稀硫酸反应生成硫酸钠和水,无明显变化,应加入过量的稀盐酸,故选项实验方案不能达到实验目的.
故选:B.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲醛用于泡发鱿鱼等水产品 | |
B. | 用水不能区分NaOH和NH4NO3两种固体,因为它们的水溶液都是无色的 | |
C. | 发生煤气中毒,立即将中毒人员移到通风的地方救治 | |
D. | 档案资料起火,立即用水灭火 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质的组成与结构:糖类和油脂的组成元素相同 | |
B. | 物质的变化:不发生化学变化也能使澄清石灰水变浑浊 | |
C. | 物质的鉴别:可以用闻气味的方法鉴别浓盐酸和浓硫酸 | |
D. | 元素的化合价:分解反应前后一定有元素化合价发生变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 异黄酮中共含有27个原子 | |
B. | 一个异黄酮分子中含有一个氧分子 | |
C. | 异黄酮中碳元素的质量分数最大 | |
D. | 异黄酮中碳、氢、氧三种元素的质量比为15:10:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | N2和CO | B. | H2和CO | C. | N2和CH4 | D. | H2和CH4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 证明某气体是二氧化碳 | 将燃着的小木条放入集气瓶中,木条熄灭 |
B | 证明氢氧化钠溶液已变质 | 向溶液中滴加无色酚酞,溶液呈红色 |
C | 除去NaOH溶液中的Ca(OH)2 | 向溶液中通入足量的CO2,过滤 |
D | 鉴别CO和CH4 | 分别点燃,在火焰上方罩一干冷的烧杯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将t2℃对a、c两种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液的溶质质量分数相等 | |
B. | C中混有少量a,可用降温结晶的方法提纯c | |
C. | 将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃,祈出晶体最多的是a物质 | |
D. | t2℃时,a溶液的溶质质量分数不一定大于b溶液的溶质质量分数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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