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    某校九年级（8）班教室里的一盆原先生长正常的茉莉花叶片变黄，显出病态。同学们提出的下列猜想中不成立的是
    A．教室里二氧化碳含量过大B．土壤的酸碱度不适宜
    C．土壤中缺少氮肥D．教室里缺少阳光照射
    A

    试题分析：A教室里二氧化碳含量过大不会使生长正常的茉莉花叶片变黄；B土壤的酸碱度不适宜可以改变土壤的渗透压，使植物缺水，叶片变黄；C 土壤中缺少氮元素有可能使植物叶片变黄；D教室里缺少阳光照射植物产生叶绿体较少，可能使叶片变黄。
    点评：此题考察较为新颖，仔细审题发现其实考察的还是基础知识，这类题目在中考中考察越来越热，应引起重视。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8％的氢氧化钠溶液，并用其证明与某盐酸发生了中和反应。
    (1)配制100g质量分数为8％的氢氧化钠溶液。
    ①计算：需要氢氧化钠固体的质量为      g，水的体积为    mL(水的密度近似看作1g／cm3)。
    ②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的     盘，称量其质量。然后按需要添加砝码、移动游码，再将氢氧化钠固体加入烧杯中，直至天平平衡。该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是         。
    ③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温。
    ④把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签。
    (2)某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验。
    【实验方案】
    方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸，并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH，如果测得的pH逐渐变小且最终小至小于7，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应。
    ①用pH试纸测定NaOH溶液pH时，正确的操作是：                    。
    ②简述强调“测得的pH小于7”的理由：                     。
    方案二：化学反应中通常伴随有能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生。如果NaOH溶液与稀盐酸混合前后温度有变化，则证明发生了化学反应。该组同学在没使用温度计的情况下，通过下图所示装置完成了实验。则该组同学根据     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    我校某班化学兴趣小组为验证鱼骨的成分，把鱼骨放在酒精灯上充分煅烧，得到白色固体，冷却后研成粉末，再向白色粉末中加入足量的稀盐酸，有能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体产生。请回答：
    已知动物的骨骼中含有Ca2+，则鱼骨中至少含有的物质是_________(填名称)；
    下列说法中错误的是（  ）
    A．鱼骨放入稀盐酸中浸泡会变软。B．饮用牛奶可补充钙质。
    C．骨质疏松患者不宜补钙。D．胃酸（中含有盐酸）能促进钙质的吸收。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题


    Ⅰ．探究黑色物质的成分
    【查阅资料】①铜绿受热分解会生成黑色的氧化铜    ②酒精在不完全燃烧时会生成炭黑
    ③炭黑与稀硫酸不反应
    【猜想】该黑色物质可能是CuO，也可能是CuO和            的混合物。
    【设计与实验】
    实验步骤
    		实验现象
    		结论和化学方程式
    军军剪下一片变黑的铜片，放入盛有足量稀硫酸的试管中，微热
    		铜片表面黑色固体消失，露出红色的铜，溶液变      色。
    		此黑色固体是CuO
    该反应的化学方程式为
                            
    Ⅱ．设计实验除去氧化铜
    （1）军军说，我设计的上述实验方案，也可用于除去CuO。
    （2）亮亮说，我用右图装置进行实验除去CuO，该反应的化学方程式为                                  。

    （3）你认为           （填 “军军”或“亮亮”）方案
    更好，理由是                                   ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    在发明电解法以前，人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱。某小组同学按下图所示流程进行实验，请你参与探究并回答相关问题。


    (1)反应1的化学方程式是    
    (2)反应3的化学方程式是              ；
    (3)操作I中用到的玻璃仪器有烧杯、    、玻璃棒；
    (4)溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是    ；
    【问题与发现】 该小组同学所得固体C一定是纯净的NaOH吗?
    【猜想与假设】 根据反应原理，甲、乙、丙三位同学提出以下猜想：
    甲：纯净的NaOH
    乙：NaOH和Na2CO3的混合物
    丙：NaOH和    的混合物
    【探究与验证】 甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证。实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容。
    【反思与评价】 同学们认真研究实验流程，讨论后一致认为乙、丙两同学的方案、现象和推理均正确，请你根据实验流程对甲同学设计方案进行评价：   。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    许多无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法，使之产生明显的现象 以证明反应确实发生了。例如以下几个实验:

    (1)实验甲中的NaOH与HCl恰好反应时，可观察到的现象是__________________________；
    实验乙中，可观察到的现象是________________________；化学方程式：_________________。
    实验丙中，向NaOH溶液中通入一会儿CO2后，再滴入过量的稀HCl溶液，通入CO2后，滴入稀HCl溶液过程中溶液中溶质的种类在不断地变化中，其变化规律可能是（   ）（2分）
    A．2种-3种-2种-1种-2种B．2种-3种-2种-1种
    C．1种-2种-1种-2种D．1种-3种-2种-1种-2种
    (2)从研究原理得知，实验甲是通过检验反应前后溶液酸碱性的改变证明反应发生了，与之采用相同原理的还有实验__________________(填“乙”或“丙”);
    (3)证明实验丙中NaOH与CO2发生了反应，除了可以滴加酸，还可滴加的试剂是__________。
    (4)若将含有盐酸的氯化钙溶液中和到中性，在不用指示剂的情况下，加入的试剂可以是____。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某化学兴趣小组的同学探究酸碱中和反应实验：
    （1）配制76g质量分数为10%的稀盐酸，需要    g质量分数为38%的盐酸，需要    mL水。
    （2）向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞试液，溶液变成    色，pH    7（填“＞”、“＜”或“＝”），向锥形瓶逐滴滴入（1）配制的稀盐酸并振荡，至溶液恰好褪成无色。写出反应的化学方程式                  
              。此反应属于中和反应，请用文字叙述一例中和反应在日常生活或工农业生产中的应用                   。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格。

    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛浮在水面。
    结论：石蜡的密度比水______________。
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的____________处最先碳化。（变黑）。
    结论：蜡烛火焰的___________层温度最高。
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡。澄清的石灰水变浑浊。
    结论：石蜡烧燃后的生成物有________和________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    某同学设计了下列实验（括号内是所用的药品或操作），你认为可行的是：
    A．验证铁、铜、银的金属活动性顺序（铁丝、银丝、硝酸铜溶液）
    B．鉴别固体：氧化铜、二氧化锰（观察颜色）
    C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 （点燃）
    D．除去铁粉中混有的银粉（加入稀盐酸，洗涤，过滤）

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