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    用你学过的知识，解释下列问题。

    用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变红了，是什么原因？

    用高锰酸钾制氧气时，停止加热时，为什么要先把导管移出水面然后再熄灭酒精灯？

    用氮气做灯泡的保护气，利用氮气的什么性质？

     

    （3）没有在试管口塞一团棉花（4）防止水槽中的水倒流使试管底部炸裂（5）氮气的化学性质不活泼

    【解析】

    试题分析：（3）用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变红了的原因是没有在试管口塞一团棉花，高锰酸钾进入水槽 ；（4）用高锰酸钾制氧气时，停止加热时，要先把导管移出水面然后再熄灭酒精灯的原因是：防止水槽中的水倒流使试管底部炸裂；（5）用氮气做灯泡的保护气，利用氮气化学性质不活泼的性质。

    考点： 实验室用高锰酸钾制氧气的操作、氮气的性质

     

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    可通过 的方法使硬水软化。

     

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    【提出问题】她想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是她就找一些水泥块并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究。

    【猜想】水泥块 （填“能”或“不能”）作过氧化氢分解的催化剂。

    【实验验证】

    实验内容

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

     

    。

    木条不复燃

    常温下过氧化氢溶液分解很慢

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中

    木条复燃

    。

    【结论】水泥块能加快过氧化氢分解的速率，水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

    【交流与反思】（1）云海同学认为，仅凭上述两个实验还不能证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验，探究 。

    实验步骤：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量。

    【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

    （2）但欢乐同学认为，要证明晓岚的猜想，云海的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验，探究

     

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