【题目】如图所示装置(燃烧匙中盛放的是红磷)可用于实验室测定空气中氧气的含量,将燃烧匙中红磷点燃后迅速伸入玻璃钟罩内,塞紧橡皮塞。根据实验现象回答下列问题:
①观察到红磷继续燃烧,同时产生_____,写出该反应的化学式表达式______
②在实验初期观察到钟罩内的水面先_____再_____(填“上升”或“下降”),等待实验装置冷却至室温后,可观察到钟罩内的液面_____,由此可得出空气中氧气的体积分数约为_____;钟罩内剩余的气体主要是_____,根据实验现象推测该气体具有的性质为_____;(物理性质和化学性质各写一条)
③若实验中发现进入钟罩内的液面达不到预期的高度,可能出现的原因是(写出一种):_____。
【答案】白烟 4P+5O22P2O5 下降 上升 停留在下方第一个刻度线处 五分之一 氮气 不溶于水,不能燃烧 红磷不足
【解析】
①观察到红磷继续燃烧,同时产生白烟,是因为红磷燃烧生成五氧化二磷,该反应的化学方程式为:4P+5O22P2O5。故填:白烟;4P+5O22P2O5
②在实验初期,红磷燃烧放热,容器内气压增大,观察到钟罩内的水面下降,冷却至室温后,由于氧气消耗,容器内气压减小,观察到钟罩内的水面上升; 等待实验装置冷却至室温后,可观察到钟罩内的液面停留在下方第一个刻度线处;由此可得出空气中氧气的体积分数约为五分之一;钟罩内剩余的气体主要是氮气,根据实验现象推测氮气不溶于水,不能燃烧,不支持燃烧。故填:下降;上升;停留在下方第一个刻度线处;五分之一;氮气;不溶于水,不能燃烧
③若实验中发现进入钟罩内的液面达不到预期的高度,可能出现的原因是红磷不足、装置漏气等。故填:红磷不足
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,A~I为初中化学中常见的物质。已知A为金属氧化物,C为大理石的主要成分,D为蓝色沉淀,E、H为单质,F为浅绿色溶液,G、I均为各含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在着相互转化的关系(部分生成物未标出),如图所示。请回答下列问题:
(1)物质D的化学式:_____。
(2)写出A与H2O反应的化学方程式:_____。
(3)写出G与H反应的化学方程式:_____;反应类型属于_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属材料在生活生产中有着非常广泛的应用。
(1)金属大规模开发利用的先后顺序与下列________因素有关。
①金属在自然界中的含量 ②金属冶炼的难易程度 ③金属的导电性 ④金属的活泼性
(2)按下图装置连接好仪器(铁架台夹持固定等仪器已略去)检查装置的气密性,往装置中添加药品,打开止水夹K通入含有少量二氧化碳的的一氧化碳,一段时间后再点燃酒精喷灯。
①实验中观察到装置C中固体仍为黑色,而装置E中石灰水变浑浊,则硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为__________________________________。
②装置D的作用是____________?
③实验结束后,请设计合理的实验方案检验A装置内还含有氢氧化钠,简要写出实验步骤、现象和结论___________________________。
(3)将6.5g含有一种杂质的锌粉与足量稀硫酸反应,生成0.18g氢气,则该锌粉中混有的杂质是______(填“铜”或“镁”)。把这种锌粉放入硝酸银溶液中,充分反应后过滤,向滤液中加入稀盐酸,有白色沉淀产生,则滤液中含有的溶质是____________(写化学式)。请解释反应后溶液质量减少的原因_____________________。
(4)某同学将铁粉和铜粉的混合物50g,放入足量的氯化铜溶液中,充分反应后过滤,干燥,称得固体总质量为54g。求原混合物中铁的质量分数__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】固体氢氧化钠暴露在空气中,容易______而使表面潮湿并逐渐溶解,这种现象叫做______;同时吸收空气中的______(填化学式)而变质,生成______(填化学式),因此,氢氧化钠固体必须______保存。在工业上,碳酸钠广泛用于______、造纸、纺织和洗涤剂的生产。
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【题目】酸、碱、盐在生产生活中具有广泛的用途。
化学实验室有失去标签的稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液,现将其任意编号:A、B、C、D、E,然后两两组合进行实验,其部分现象如下表(微溶物视为可溶物):
实验 | A+C | B+C | A+B | A+D |
现象 | 产生沉淀 | 产生沉淀 | 产生气体 | 产生沉淀 |
(1)写出溶液A、C、D中溶质的化学式A______,C______,D______。
(2)写出溶液A与D反应的化学方程式______。
(3)写出溶液A与C反应的化学方程式______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图1是元素周期表中的一部分,图2是硒原子的结构示意图。据图回答问题:
(1)图2中m的值为_______,n的值为_______.
(2)硒元素位于元素周期表中的第_____周期,硒化钠的化学式为____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室常用的实验仪器。请回答以下问题:
(1)写出标有序号的仪器的名称:①_____;②_____。
(2)若选择C装置制取氧气,反应的化学方程式为_____。若用锌粒和稀硫酸制取氢气(通常状况下,氢气是一种无色无味的气体,密度比空气小,难溶于水,也不与水反应)。应选择_____(填图中字母序号)作为收集装置。
(3)实验室制取的CO2中常混有水蒸气和从盐酸中挥发出来的少量HCl气体,现用G装置可除去混有的HCl气体。则除杂时应将气体从_____(填“a”或“b”)导管通入。若要得到干燥纯净的CO2气体,干燥装置应安装在装置G_____(填“前”或“后”)。
(4)为比较CO2和空气的温室效应,可将盛满两种气体的密闭集气瓶同时置于阳光下进行实验,此实验需定时测量的数据是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数,学习小组称取了6g样品(杂质仅有氯化钠)放在烧杯中并滴入稀盐酸。当盐酸滴加至36.5g时,烧杯内溶液的总质量为40.3g(假设产生的气体全部逸出),产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示。试计算:
(1)A点时,产生气体的质量m为______g。
(2)样品中碳酸钠的质量分数(精确到0.1%,写出计算过程)。_____。
(3)B点时,烧杯内溶液中含有的阳离子是______(写离子符号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图示中A~F是初中化学常见的物质,其中A是一种钠盐,C、D为氧化物,A、B、C、D、E中都含有氧元素,且物质C的固体俗称“干冰”。图中“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示物质间存在着相应的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
请分析后作答:
(1)物质C的化学式__________。
(2)反应①的基本反应类型是______________。
(3)反应②的化学方程式_______________________。
(4)写出B的一种用途_________________
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