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1.下列物质放在敞口容器中一段时间后,变质而且质量增加的是(  )
A.浓盐酸B.浓硫酸C.氢氧化钠D.氯化钠

分析 浓盐酸挥发会使质量减少;浓硫酸吸水质量会增加且不会变质;氢氧化钠会与空气中的二氧化碳反应变质且导致质量增加;氯化钠不会与空气中的物质反应,质量不会变化也不会变质.

解答 解:A、浓盐酸具有挥发性会使质量减少,但不发生化学变化而变质,故错误;
B、浓硫酸具有吸水性而使质量增加,但不会发生化学变化而变质,故错误;
C、固体氢氧化钠在空气中易潮解,并与二氧化碳反应生成碳酸钠与水质量增加且会变质,故正确;
D、氯化钠在空气中质量不会增加也不变质,故错误.
故选C.

点评 本题难度不大,主要考查了有关物质的性质,特别是在空气中物质的变化,从而培养学生分析问题、应用知识的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.甲、乙、丙、丁四位同学在实验室里进行如下操作,其中正确的是(  )
A.甲做完实验后,将剩余的试剂倒回原试剂瓶
B.乙在点燃酒精灯时,用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
C.丙在取稀盐酸时,在无用量说明的情况下,量取了1-2mL
D.丁直接用手将粉末状药品加入试管中

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.化学就在我们身边,它能改善我们的生活.现有镁粉、二氧化硫、氮气、氢气、干冰、盐酸、氢氧化钠、硝酸钾等八种物质,用化学式填空:
①人体胃液中含有的成分是HCl;   
②农田施用的复合肥料是KNO3
③可用于人工降雨的是CO2;       
④充入食品包装袋内用于防腐的是N2
⑤在空气中易形成酸雨的是SO2; 
⑥在军事上可用来制造照明弹的是Mg;
⑦属于高能、无污染的能源是H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.2004年“世界环境日”的主题为:“水--二十亿人生命之所系”.下列措施:①农业上合理使用化肥和农药;②生活污水集中处理后排放;③工业污水处理达标后排放;④应用新技术、新工艺减少生产生活中排放的污染物.其中能改善水质的是(  )
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.用化学符号表示:
①两个磷原子2P  
②五个水分子5H2O  
③亚铁离子Fe2+
④三氧化硫中硫元素的化合价为+6价$\stackrel{+6}{S}$O3  
⑤硝酸铵NH4NO3
⑥保持氯化钠化学性质的最小粒子Na+、Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.实际生产中,经常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程如图(部分条件及物质未标出).
捕捉室内发生的化学反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
“反应分离”过程中发生的化学反应化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
该生产流程中,涉及到的物质中有一种可以循环利用的碱的是NaOH(填写化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中(如图,装置气密性良好),一段时间后,进行观察.请你一起参与分析,并完成后续实验设计.
【观察现象】①装置中右侧导管中的液面升高.②铁钉生锈,试管底部有
黑色固体物质.
【提出问题】导管中液体为何升高?黑色固体物质又是什么?
【理论分析】小组同学根据已学过的知识分析得知,液面上升的原因是铁钉生锈消耗了试管内的氧气,使试管内压强低于大气压.
【猜想与假设】小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有:
①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四种物质.
【分析与验证】小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析:
(1)小红同学认为不可能含有氯化铁,该结论得到小组同学的认可,理由是氯化铁易溶于水.
(2)小强同学认为一定含有碳,该结论也得到小组同学的认可,理由是铁钉是铁的合金,其中含有碳.
(3)小组同学不能确定是否含有铁,请人帮他们设计方案进行确认:
实验步骤实验现象实验结论
你选用的试剂是:
稀盐酸(或稀硫酸)
有气泡产生(无气泡产生)含有铁(不含有铁)
【知识链接】相信你一定在家中做过铁钉分别在水以及食盐水中生锈的实验,你的结论之一是铁钉
在食盐水(填“水”或“食盐水”)中生锈快.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.水蒸发和水电解有何不同(用分子的观点解释)?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列各组叙述中,属于描述物质物理性质的是(  )
A.氧气是一种无色无味的气体B.铝能在一定条件下被氧气氧化
C.氢气具有还原性D.碳酸能使紫色石蕊试液变成红色

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