【题目】合作学习小组的同学看了硝酸铵产品包装袋上的说明(如图),对产品的含氮量产生了疑问,于是运用所学的知识对硝酸铵的含氮量进行了计算,都认为包装袋上标注的含氮量不准确。写出计算过程
(1)硝酸铵的相对分子质量为多少?
(2)硝酸铵中N、H、O元素的质量比为多少?
(3)计算硝酸铵中氮元素的质量分数(保留一位小数),
(4)该袋产品中含纯硝酸铵的质量为多少千克?
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某课外小组,用大理石与盐酸反应制取二氧化碳(大理石中杂质不与盐酸反应).甲、乙、丙三同学分别进行实验,实验数据如下(烧杯的质量为25.0g).
烧杯+盐酸 | 大理石 | 充分反应后烧杯+剩余物 | |
甲 | 75.0g | 13.2g | 83.8g |
乙 | 75.0g | 16.0g | 86.6g |
丙 | 95.0g | 13.2g | 103.8g |
若甲、乙、丙三同学中有一名同学所取的大理石和盐酸恰好完全反应,请回答下列问题.
(1) 同学所取的盐酸与大理石恰好完全反应.
(2)计算大理石中碳酸钙的质量分数(计算结果精确到0.1%).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于化学式“CO2”的说法不正确的是
A.一个二氧化碳分子
B.二氧化碳这种物质
C.二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的
D.二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:【集体设计】化学兴趣小组的同学经过研究讨论,采用燃烧方法除去氧气以后,测定剩余
气体的体积。但首先需要解决两个实际问题:
(1)要能确保消耗其中的氧气,使气体的体积减小,选择什么样的药品就显得很重要。他们应该选择下列物质中的红磷(A.蜡烛 B.红磷 C.木炭)而不能选其他物质,分析理由是
(2)药品的取用量也有相应要求。你认为取用量应达到什么要求?
(3)【设计实验】第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。你认为合理的是(填编号)
(4)为了确保实验的成功,在装药品之前应该先检查
(5)集气瓶中红磷燃烧的反应符号表达式为
(6)【改进实验】第二小组同学查阅资料得知:白磷不溶于水,露置在空气中容易发生缓慢氧化而引起自燃,而燃烧产生的五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他们将试管的容积分成五等份,做好标记(如图C)。在试管中加入一小块(足量)白磷,迅速用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到时室温后,再将试管倒立于盛有水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下。C装置的优点是(写一点)
(7)小组A同学用镊子从容器中取出白磷后,准备在滤纸上切割时,B同学立刻阻止了他,指出他的操作不正确,请分析原因
(8)根据上题描述,白磷的物理性质有 , 化学性质有
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对有关事实的解释中,错误的是( )
A.干冰升华——二氧化碳分子的体积变大
B.冰水共存物属于纯净物——冰和水都是由水分子构成
C.过氧化氢可以分解成水和氧气——化学变化中分子可分
D.花香四溢——分子总是在不断运动
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A,B,C,D,E,F,G,H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E 、F都是无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
(1)请你根据上述信息,推断出下列物质:B:、H:;
(2)写出反应①的文字或化学符号表达式,并指出反应的基本类型:①属于反应;
(3)写出反应②的文字或化学符号表达式 , 其中E、F是组成元素相同的液体,但是他们化学性质不同的原因是。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com