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下图是实验室制取CO2的装置图,该装置图有哪些错误?会引起哪些不良后果?

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考点:二氧化碳的实验室制法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据实验室制取二氧化碳的正确装置,以及二氧化碳的密度比空气大进行分析.
解答:解:通过分析题中的实验装置,结合实验室制取二氧化碳的装置和二氧化碳的性质分析可知,
存在的错误有:集气瓶口向下,药品使用稀硫酸,长颈漏斗伸入太短,导气管伸入锥形瓶太长,导气管伸入集气瓶太短,造成的后果分别是:收集不到二氧化碳,反应一段时间会停止,二氧化碳会从长颈漏斗逸出,收集不到二氧化碳,收集不到二氧化碳.
故答案为:集气瓶口向下,药品使用稀硫酸,长颈漏斗伸入太短,导气管伸入锥形瓶太长,导气管伸入集气瓶太短;收集不到二氧化碳,反应一段时间会停止,二氧化碳会从长颈漏斗逸出,收集不到二氧化碳,收集不到二氧化碳.
点评:给实验装置指错误要按一定的顺序去观察装置,找错误,否则容易遗漏.通常按从下到上,从左到右,从发生装置到收集装置.同时还要考虑制取不同的气体装置的特点,这样综合分析,就能将错误找全、找准.
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科目:初中化学 来源: 题型:

澄清石灰水中的溶质为
 
,将一杯石灰水露置空气中,石灰水的表面会有一层白膜;该现象说明空气中含有
 
;该反应的化学方程式式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述前者表示化学变化、后者表示化学性质的是(  )
A、煤气燃烧--氧气能支持燃烧
B、铁生锈--氢气密度比空气小
C、湿衣服晾干--二氧化碳能溶于水
D、用葡萄酿酒--干冰易升华

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种.请回答:
①苹果酸钠盐的相对分子质量是
 

②苹果酸钠盐中钠元素的质量分数是
 

③若某病人每天食用5.45g苹果酸钠盐,则摄入钠元素的质量是
 
g.比使用相同质量的食盐(NaCl)摄入的钠元素质量少
 
g.(结果保留一位小数)
(2)氯酸钾(KClO3)在二氧化锰(MnO2)作催化剂并加热的条件下能较快地分解生成氯化钾(KCl)和氧气.要得到2.0g氧气,需分解氯酸钾多少克?(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述不属于化学变化的是(  )
A、木炭吸附二氧化氮气体使其褪色
B、澄清的石灰水变白色浑浊
C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红
D、生石灰加水放热

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列转换不能由一步反应实现的是(  )
A、氧化钙→氯化钙
B、铜→氧化铜
C、碳酸钙→氢氧化钙
D、氯化钡→硝酸钡

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属能与
 
发生化合反应,如
 
;金属能与
 
发生置换反应,如
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要由其化学性质决定的是(  )
A、用稀盐酸和石灰石得到二氧化碳
B、用氢气填充探空气球
C、发热病人用酒精擦拭身体降温
D、用铅笔写字

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示装置(不可倒置)有多种用途,下列叙述正确的是(  )
A、若用排空气法往装置内收集CO2时,气体应从A端通入
B、若用排空气法往装置内收集H2时,气体应从A端通入
C、若用水将此装置中的O2排出,水应从B端进入
D、若要除去O2中少量的CO2可在此装置中装入过量的Ca(OH)2溶液,气体从B端通入

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