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实验探究氢气遇到氧气发生爆炸的条件:
(1)甲装置中仪器“A”的名称是        ;在实验室中利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生的化学方程式是                   ;利用锌粒和稀硫酸制取氢气,可以利用下列      (选填“甲”或“乙”)装置;

(2)利用丙装置将氢气、氧气混合气体收集起来,可以观察                数量,通过活塞控制两者气体的比例关系,利用一次性保鲜袋收集混合气体,然后直接点燃保鲜袋。
(3)实验共四次,实验数据及现象记录在下表:

实验次数
第一次
第二次
第三次
第四次
氢气与氧气的体积比
1︰2
1︰4
1︰19
1︰39
氢气的体积百分数
33%
20%
5%
3.3%
点燃后现象
爆炸
爆炸
爆炸
保鲜袋燃烧,没有爆炸
 
由此可见氢气与氧气混合发生爆炸,除要达到燃烧的三个条件外,还和          有关。

(1)长颈漏斗      甲
(2)气泡
(3)氢气和氧气的体积比(或:氢气的体积百分数)

解析试题分析:根据仪器的用途和形态确定仪器的名称;氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应中氯酸钾是反应物,二氧化锰是这个反应的催化剂,同时这个反应发生还需要加热的条件,根据这些信息书写化学方程式;锌是固体,稀硫酸是液体,反应不需要加热,所以制取氢气的发生装置应选择A固液不加热型装置;氢氧两种气体在水中经过时都会产生气泡,可以根据产生气泡的多少来判断它们产生气体的数量;爆炸除了要达到燃烧的条件外,还要达到可燃物的爆炸极限即氢气和氧气的体积比。
考点:氢气的制取与性质,化学方程式的书写。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题:

(1)指定仪器的名称:a         ;b          
(2)实验室要制取较纯净氧气的装置是      (填字母),其化学方程式是                 
(3)能用于制备CO2的发生装置,且符合启普发生器工作原理的是(省略了夹持仪器)           (填序号)。

若有装置达不到启普发生器的效果,则应如何改进?(若没有则可以不填;若有多套装置则选一套回答),我选择装置              (填序号),改进方法为              

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)标有序号 m的仪器的名称为 _________ 
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置 _________ (填字母序号),反应的化学方程式为 _____ .欲使用装置E用排空气法收集一瓶氧气,则气体应从 _________ (填“a”或“b”)端通入.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是 _________ 
(4)若用装置D收集一瓶二氧化碳,验满的方法是 _________ 
(5)已知实验室制取一瓶一氧化氮气体时选用F作为收集装置,而不能选用D装置来收集,由此可以推断一氧化氮气体可能具有的性质是 _________ .(填字母序号)
①能溶于水②难溶于水③密度比空气大④能和空气中某种气体发生反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

根据下列装置图回答问题。

Ⅰ.写出仪器a的名称是          ,仪器b的名称        
Ⅱ.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯的氧气,应采用的装置组合是        ,写出该反应的化学方程式                    
Ⅲ.上图的发生装置中符合启普发生器原理的简易装置是     (填字母代号)。
Ⅳ.硫化氢(H2S)是一种有毒的气体,其密度比空气的大,能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用启普发生器或简易启普发生器制取硫化氢气体,说明实验室制取硫化氢气体的反应物状态和反应条件是                            ;根据上述信息实验室制取硫化氢气体的最佳收集装置是    (填字母代号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a        ,b     
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是   (填如图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是    
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是  (填上图字母).
(4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.

①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是  (填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是                                    ;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入           

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

下面是实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)写出图中标号①仪器的名称      
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,若发生装置选择A,则对装置A还需做的一点改动是                      ,请写出该反应的化学方程式                                                        
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是                 ,制取这种气体应选择的发生装置是    (填字母),选择该发生装置的依据是                     .若要收集到干燥的二氧化碳气体,应将发生装置与F装置中的   (填“m”或“n”)端相连,用D装置收集二氧化碳,验满的方法是                                                                       

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

如图所示是实验室中制取气体时常用装置.请回答下列问题:

(1)在实验室制取气体时,加入药品之前一定要先检验                 
(2)以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥的CO2气体.
①各装置的正确连接顺序是(填装置序号)              
②产生CO2气体的化学方程式为                                              
③检验集气瓶中是不是CO2气体的方法                                          
(3)同学甲为验证制取CO2后剩余溶液中是否含有盐酸(杂质不溶于水且不参加反应,且CaCl2溶液呈中性),设计实验方案如下:取样于试管中,滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,则含有盐酸.你是否同意该方案?简述理由.                              
(4)将少量CO2气体通入盛有足量NaOH溶液的广口瓶中,瓶中溶液的质量与之前相比会          (填写下列各项序号).

A.增大 B.减小 C.不变 D.无法判断. 

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

根据下列实验装置回答问题.

(1)仪器甲的名称是               
(2)实验室制取二氧化碳,应选择的装置是          (填序号),制取该气体反应的化学方程式是                                      
(3)若实验室用装置A制取氧气,检验氧气已收集满的方法是                              .若实验室用装置C制取氧气,其反应的化学方程式是                                          

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
                     
A           B                  C                D             E      
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a         b         c       
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是         ,请用化学式写出该反应的化学方程式:                             ;若要收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置是           。(填写字母编号,下同)
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,可用的发生装置是      ,请用化学式写出该反应的化学方程式:                 ,其中二氧化锰起           作用。
若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)                      
(4)通过查阅资料得知:硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水,水溶液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得。小芳同学在实验室制取硫化氢气体,她应选择的反应的发生装置是              ,收集装置是              

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