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    【题目】某化学小组在课外活动时做了一个实验，在甲试管中装入固体物质，乙试管装入某溶液，按下图所示组装好仪器（图中铁架台等仪器已略去）．通过分液漏斗加入足量稀盐酸，同时打开止水夹，看到乙试管溶液中有气泡冒出；再关闭止水夹，发现一段时间后乙中溶液变浑浊．符合此实验现象的一组试剂是

    选项

    A

    B

    C

    D

    甲中固体

    KOH

    Na2CO3

    Zn

    CaCO3

    乙中溶液

    BaCl2

    NaOH

    AgNO3

    Ca(OH）2

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：“通过分液漏斗加入足量稀盐酸，同时打开止水夹，看到乙试管溶液中有气泡冒出”说明甲中的物质能与稀盐酸反应生成气体。符合要求是：BCD三项。“再关闭止水夹后，发现一段时间后乙中溶液变浑浊”， 这是由于甲中会继续产生气体，试管内压强增大，则进入乙中的是甲中的液体。说明甲中此时的液体能与乙反应生成固体物质。符合要求的是C项。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(3分)《闽南日报》报道，近日发生了一起盐酸泄漏事件。盐酸泄漏的瞬间，酸雾弥漫．空气中散发着淡淡的酸味，泄漏的酸液顺势流入低洼的村庄，酸雾导致十余人住院观察。我校化学兴趣小组也在2015年4月2日由部分同学讨论这一事故的处理办法，展开了激烈的讨论，现在请全校同学一同探究：

    （1）小明(化名)提出用可溶性碱来处理，例如________(填写一种具体物质的化学式)。

    （2）小丽(化名)提出不同意见，她认为在污染面积较大且不能使用酸碱指示剂的情况下，无法确定酸碱是否完全反应，因为________。

    （3）通过以上讨论，大家决定用盐类物质处理酸液，例如________(填写一种具体物质)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）同学们注意到了吗？随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正在逐步

    提高。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题：

    （1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气和煤、______被称为三大化石燃料。

    （2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的1/30。这一改进是利用了活性炭的 性。

    （3）走进快餐店，同学们一定注意到，现在使用的方便碗大都是易降解的塑料为原料做成的，这样做主要是解决 问题。

    （4）走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，至2007年1月1日，全国推广使用乙醇汽油以来，使用乙醇汽油相对汽油而言，可以减少 。最近，国务院颁布了“节能减排”方案，作为中学生，我们应该有节能的意识，从身边的小事做起，请你提出一条具体的节能建议 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质在给定条件下能大量共存的是

    A．在pH＝l的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4

    B．在pH＝2的溶液中：KCl、Na2SO4、HNO3

    C．在pH＝13的溶液中：CaCl2、Na2CO3、NaOH

    D．在pH＝14的溶液中：FeCl3、Ba(NO3)2、CaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究。

    【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。若剩余溶液显酸性（含有H+），说明含有氯化氢。

    【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性。

    【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温。请设计三种实验方案，用三种不同类别的物质检验烧杯中的溶液是否含有氯化氢，并根据实验过程完成下表需填写的内容。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    方案一

    取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加2至3滴紫色石蕊试液

    溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢。

    方案二

    有气泡产生

    方案三

    【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的____________（填化学式），经____________、蒸发等操作后即可完成。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起，看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究。

    【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么？

    【猜想假设】

    猜想①Na2SO4、Na2CO3

    猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH

    猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3

    猜想④Na2SO4、H2SO4

    猜想⑤Na2SO4

    上述猜想中，你认为不合理的是猜想＿＿（填序号）。

    【实验探究】⑴小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化，据此，他认为猜想⑤是正确的。你认为他的结论是＿＿（填“合理”或“不合理”）的，理由是 。

    ⑵小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝。该反应的化学方程式是 。

    【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想＿＿＿（填序号）是正确的。

    【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是 （答一点即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(4分)2015年2月28日上映的纪录片《穹顶之下》引起社会很大的反响，主演柴静让更多的人开始关注空气污染。而在随后召开的全国两会中，代表、委员们又指出，从长期危害性和治理难度等方面看，水污染和土壤污染比空气污染更值得关注。可见，当前我国已全面打响了这三大污染的防治战役。

    （1）使用甲醇（CH3OH）作为汽车的燃料，可以减少汽车尾气带来的空气污染。甲醇中元素质量分数最小的是________元素。

    （2）相比空气污染，水污染的生态破坏力更大，严重时会导致物种灭绝。水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。ClO2常用于饮用水消毒，从物质分类的角度看，ClO2属于____________（填“混合物”“单质”“化合物”“氧化物”“有机物”中的两项）

    （3）《土壤污染防治行动计划》有望在今年下半年出台，土壤污染治理是一项周期长、难度大的艰巨工作。而无土栽培为获取无污染蔬菜另辟蹊径，某无土栽培营养液中含有硝酸钾（KNO3），硝酸钾属于_______（填“氮肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥料”），在硝酸钾中，钾元素与氮元素的质量比为____________（填最简整数比）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。

    （1）我国从2011年5月1日起，酒驾入刑。“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2 CO2↑+9X，反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2（SO4）3，其中X的化学式为 （5） 。

    （2）请从微观上分析，任何化学反应都遵循质量守恒定律的原因 （6） 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。

    （1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 。

    （2）小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断该溶液中不可能是氯化钠。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是 ；

    A．方法正确，结果正确，且结论正确

    B．方法不正确，结果偏小，但结论正确

    C．方法不正确，结果偏大，结论不正确

    D．方法正确，结果正确，但结论不正确

    （3）为了进一步确定该溶液的成分，小亮继续进行下列实验。

    [设计实验方案]方案甲：选择氯化钡溶液来确定该溶液的成份；

    方案乙：选择稀硫酸来确定该溶液的成份。

    [进行实验]在两个方案中选一个方案，填写步骤、现象、结论。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量溶液于试管，加 。

    该溶液是碳酸钠溶液。有关反应的化学方

    程式为

    [实验反思]

    ①有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定是碳酸钠，那么它是 溶液。有关反应的化学方程式为：

    _ _________________ 。

    （4）用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，小明设计如下方探究方案：取纯碱样品11g，加足量氯化钙溶液，充分反应后过滤，洗涤，称量，得到10g白色滤渣。求该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。（精确到0.1%）

    （5）探究方案中因缺少 _ （填操作名称），导致碳酸钠的质量分数偏大。

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