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3.根据下列实验装置图,回答有关问题.

(1)图中标有①的仪器名称是锥形瓶.
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集二氧化碳时,证明集气瓶已充满二氧化碳的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,若燃着木条熄灭,则已满,集满二氧化碳的集气瓶应正(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化锰起催化作用,应选择的发生装置是B(填字母).
(4)49g 稀硫酸与足量锌反应生成 0.2g 氢气,该稀硫酸的溶质质量分数是多少?

分析 锥形瓶是常用的反应容器,制取装置包括加热和不需加热两种,实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;有关的计算要准确.

解答 解:(1)锥形瓶是常用的反应容器,故答案为:锥形瓶;
(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;集满二氧化碳的集气瓶应正放在桌面上,因为二氧化碳的密度比空气的密度大;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;  将燃着的木条放在集气瓶口,若燃着木条熄灭,则已满;  正;
(3)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;其中二氧化锰起催化作用;故答案为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;  催化;  B;
(4)设 H2SO4 的质量为 x;
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 
         98                2
          x              0.2g 
$\frac{98}{2}=\frac{x}{o.2g}$    x=9.8g 
$\frac{9.8g}{49g}$×100%=20% 
答:该稀硫酸溶质质量分数是 20%;
故答案为:20%;

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和有关化学方程式的计算等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.H2、C、CO都可以使CuO在一定条件下转化成金属Cu,下列说法正确的是(  )
A.三个反应都是置换反应
B.三个反应都有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成
C.三个反应体现了H2、C、CO的还原性
D.反应中红色的固体会变成黑色

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图1是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线.请看图回答.
①20℃时,甲乙丙三种物质的溶解度由大到小的顺序乙>甲>丙
②图中A点表示的意义是40℃时,甲、乙两物质的溶解度相等,都为36g.
③在室温时,将分别盛有甲、丙饱和溶液的试管各两支,分别放入盛有冰水或热水的烧杯中.根据甲、丙两物质的溶解度曲线,判断图2试管内所示现象正确的是AD(填字母序号),该现象被叫做结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.欲除去CO中混有的CO2气体,最好选择下列物质中的(  )
A.B.氢氧化钠溶液C.石灰水D.石蕊溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.根据下列装置回答问题.

(1)请写出仪器的名称:a集气瓶.
(2)用高锰酸钾为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为BC(填字母,下同),发生装置应作的改进是在试管口放一团棉花,发生的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,发生的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,可选用的发生装置是A,若用F装置收集氢气,气体应从c端通入(填“b”或“C”).
(4)某化学兴趣小组设计实验甲、乙(装置如下图)探究二氧化氮气体能否使带火星木条复燃.
【资料】Ⅰ.硝酸铜加热分解生成氧化铜、红棕色二氧化氮气体(有毒)和氧气.
Ⅱ.同温同压下,不同气体的体积之比等于分子个数之比.
①甲实验中硝酸铜加热分解的化学方程式为2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑,NaOH溶液的作用是吸收多余的NO2,防止污染空气.
②根据实验过程中的图甲中木条复燃,图乙中木条不复燃现象得出“NO2能使带火星木条复燃”的结论.请你从气体的组成角度分析,该结论正确的理由是甲实验生成的气体中NO2与O2体积比与空气中N2和O2的体积比相当,空气不能使带火星的小木条复燃,而甲中气体则可以.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.除去下列物质中的少量杂质,所学试剂及操作都正确的是(  )
序号物质杂质试剂操作
ACu(NO32溶液AgNO3Cu过滤
BNa2CO3NaOH盐酸结晶
CFeCu稀硫酸过滤
DCO2HClNaOH溶液洗气
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.实验室有氧化铜和锌的混合粉末,为提炼其中的铜,取两份等质量的样品,分别按图1 和图2 两个方案进行实验:
方案一:

(1)写出步骤 I 中反应的化学方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,该反应的反应类型为置换反应.
(2)步骤 II 中加入的溶液 F 可能是硫酸铜或稀硫酸. 
方案二:

(3)步骤Ⅳ操作的名称是过滤.
(4)步骤 III 中反应的化学方程式Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4,H2SO4+CuO=CuSO4+H2O.
(5)上述实验体现了锌的活动性比铜强.
(6)两个方案你认为哪个更简易,并说明理由方案二,不需要加热,操作比较简单,安全.

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12.A元素的原子结构示意图为:.A原子在化学反应中容易失去电子变成阳离子;B元素的离子结构示意图为:,该离子带1个单位负电荷.

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13.为了测定黄铜(铜、锌合金)中铜的质量分数,取黄铜样品20g加入大烧杯中,把200g稀盐酸分四次加入,实验所得数据如下表:
实验次数第1次第2次第3次第4次
加入稀盐酸质量/g50505050
剩余固体的质量/g16.7513.5m10.25
分析表中数据,完成下列问题:
(1)表中m=10.25;
(2)反应总共产生气体的质量为多少克?(写出计算过程)
(3)求恰好完全反应时溶液中的溶质质量分数为多少?

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