实验室用如图装置制氢气，
（1）实验前，如何对图所示的发生装置进行气密性检查？

（2）若反应时酸液不够浸没锌粒，又暂时找不到酸时，要使反应开始，你认为可采取的方法是：

（3）实验室用该发生装置还能制取其它气体，请用化学方程式举一例：

．

分析：根据检查装置的气密性的方法进行分析，要使反应进行，需要增加液体的量，可以加入一定量的水；该装置是固液常温型发生装置，据此解答．

解答：解：（1）检查该装置的气密性，可以将弹簧夹夹住橡皮管，从长颈漏斗加入水浸没漏斗颈末端，继续加水形成一段液柱，过一会如果液面不下降，则气密性良好，故填：将弹簧夹夹住橡皮管，从长颈漏斗加入水浸没漏斗颈末端，继续加水形成一段液柱，过一会如果液面不下降，则气密性良好；
（2）反应时酸液不够浸没锌粒，又暂时找不到酸时，要使反应开始，需要增加液体的量，可以加入水，故填：试管中加些水；
（3）该装置是固液常温型发生装置，还可以使用该装置利用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，故填：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

点评：本题考查了常见的气体发生装置的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

26、盐酸是氯化氢（HCl）气体溶于水形成的溶液，HCl是极易溶于水的无色气体．如图为HCl气体溶于水的微观示意图．HCl气体也可溶于甲苯（一种有机溶剂），得氯化氢的甲苯溶液．

某化学兴趣小组的同学对氯化氢与盐酸的化学性质是否相同进行了探究，请你参与探究过程．
[提出问题]氯化氢气体与盐酸的化学性质是否相同？
[查阅资料]
①氯化氢气体是由氯化氢分子构成的；
②在盐酸中存在氢离子、氯离子和水分子；
③氯化氢的甲苯溶液中氯化氢以分子的形式存在．
盐酸与氯化氢的甲苯溶液的微观示意图如图所示．

[分析猜想]氯化氢与盐酸的化学性质不一致．进行以上猜想的理由是：

它们的微观构成不同，所以化学性质不同

．
[实验准备]为探究氯化氢与盐酸的化学性质，根据实验方案准备时发现缺少氯化氢的甲苯溶液．化学兴趣小组的同学向老师求助，老师用如图所示装置和有关试剂为兴趣小组制取了氯化氢的甲苯溶液．晴晴同学在协助老师制氯化氢的甲苯溶液时产生了疑问，请帮助解答．

（1）为什么浓盐酸加到浓硫酸中能产生大量的氯化氢气体？
答：

浓硫酸具有吸水性，溶剂量减少，可溶解HCl气体的量减少

．
（2）B装置中浓硫酸的作用是什么？答：

除去氯化氢气体中的水蒸气

．
（3）D中装有用实验室常见的某种物质浓溶液浸湿的棉花，老师说其目的是除去尾气中的氯化氢，反应只生成盐和水．该物质是什么呢？答：

NaOH

．
[进行实验]用盐酸和氯化氢的甲苯溶液进行对比实验．

实验内容	现象	解释
与氧化铜作用	盐酸：①	化学方程式：②
与氧化铜作用	氯化氢的甲苯溶液：没有明显现象	氯化氢在甲苯中没有解离出氢离子
与碳酸钙粉末作用	盐酸：粉末消失，产生气泡	化学方程式：③
与碳酸钙粉末作用	氯化氢的甲苯溶液：④	氯化氢在甲苯中没有解离出氢离子

[得出结论]盐酸与氯化氢气体的化学性质不一致．

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科目：初中化学 来源： 题型：

根据下列装置图回答问题：

（-）实验室制取氧气：
（1）写出标号仪器的名称①

；②

．
（2）实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气的装置可选择

（填序号），写出反应的化学方程式：

．
（3）若用（2）中选择的高锰酸钾制氧气的装置，需改进的是

．
（4）小明欲从反应后的固体混合物中回收二氧化锰，他依次进行的实验操作是：①溶解、②

、③洗涤、烘干．
（二）硫化氢的性质和制取：
查阅资料：硫化氢（H₂S）是一种密度比空气大，有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶解于水，其水溶液称为氢硫酸．
（1）小兵同学用硫化亚铁固体和稀硫酸混合来制取和收集硫化氢，他选择的发生装置是

．

（2）若用如图装置收集硫化氢气体，气体应从

（填A或B）端通入．
（3）小勇将收集满硫化氢的试管倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中，观察到的现象是

；石蕊试液呈

色，试管内液面上升．
（4）为了制取硫化氢气体，需配制一定质量分数的稀硫酸．配制过程中以下仪器中必须用到的有

（填序号）．A．量筒 B．玻璃棒 C．药匙 D．酒精灯
（5）欲配制200mL20%的稀硫酸（密度为1.14g/mL），则需98%的浓硫酸（密度为1.84g/mL）多少毫升？水多少毫升？（水的密度为1.00g/mL）

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

如图是启普发生器的简易装置，用图示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗锌粒，漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸，若打开弹簧夹，则酸液由漏斗流下，试管中液面上升与锌粒接触，发生反应，产生的氢气由支管导出；若关闭弹簧夹，则试管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液与锌粒接触，反应自行停止．需要时再打开弹簧夹，又可以使氢气发生．这是一种仅适用于室温下随制随停的气体发生装置．
回答下列问题：

（1）这种制气装置在加入反应物前，应怎样检查装置的气密性？

弹簧夹，然后向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱为止，静置，水柱高度不变，则装置不漏气

（2）实验室可用如图所示的装置制取硫化氢气体，在塑料隔板上放硫化亚铁（FeS），漏斗中加入稀硫酸，写出制取硫化氢气体的化学方程式：

FeS+H₂SO₄═FeSO₄+H₂S↑

，硫化氢的水溶液叫氢硫酸，是一种二元弱酸，该酸与适量氢氧化钠溶液反应能生成正盐或酸式盐，分别写出这两个化学方程式：

H₂S+2NaOH═Na₂S+2H₂0

2H₂S+2NaOH═2NaHS+H₂O

（3）实验室用铜片和稀硝酸共热制取NO气体：
3Cu+8HNO₃

△

3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4H₂O
该实验不能使用如图所示随制随停的制气装置，其原因是

反应需要加热

．
（4）过氧化氢（H₂O₂）是一种无色粘稠液体，它的水溶液俗称双氧水．实验室可用双氧水和二氧化锰制取氧气：2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑
该实验不能使用如图所示随制随停的制气装置，其原因是

二氧化锰为粉末状的固体，所以不能放置于有孔的塑料板上

，正确的随制随停的制气装置应为（将装置图画在方框内）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

根据如图所示的实验装置图回答：

（1）写出设有编号的仪器名称：
①

酒精灯

；②

铁架台

；③

长颈漏斗

；④

集气瓶

．
（2）实验室用氯酸钾制氧气时，应选用的发生装置是

，收集装置

C或D

．
（3）实验室制取二氧化碳时应选用的发生装置是

，收集装置为

，反应的化学方程式为

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O

．
（4）装置B可制取的气体除了上述的气体之外，还有

氢气

等，制取该气体的化学方程式为

Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑

．
（5）实验室用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢（H₂S）气体，硫化氢气体的密度比空气的密度大，能溶于水形成氢硫酸．根据以上知识推断：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置为

，收集装置为

．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

根据下列装置图回答问题：

（-）实验室制取氧气：
（1）写出标号仪器的名称①；②．
（2）实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气的装置可选择（填序号），写出反应的化学方程式：．
（3）若用（2）中选择的高锰酸钾制氧气的装置，需改进的是．
（4）小明欲从反应后的固体混合物中回收二氧化锰，他依次进行的实验操作是：①溶解、②、③洗涤、烘干．
（二）硫化氢的性质和制取：
查阅资料：硫化氢（H₂S）是一种密度比空气大，有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶解于水，其水溶液称为氢硫酸．
（1）小兵同学用硫化亚铁固体和稀硫酸混合来制取和收集硫化氢，他选择的发生装置是．
（2）若用如图装置收集硫化氢气体，气体应从（填A或B）端通入．
（3）小勇将收集满硫化氢的试管倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中，观察到的现象是；石蕊试液呈色，试管内液面上升．
（4）为了制取硫化氢气体，需配制一定质量分数的稀硫酸．配制过程中以下仪器中必须用到的有（填序号）．A．量筒　　B．玻璃棒　　C．药匙　　D．酒精灯
（5）欲配制200mL20%的稀硫酸（密度为1.14g/mL），则需98%的浓硫酸（密度为1.84g/mL）多少毫升？水多少毫升？（水的密度为1.00g/mL）．

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