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有下列物质:①氧气;②氮气;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食盐水;⑦氖气.请用这些物质的数字代号填空:
(1)空气中含量最多的气体是
 
;(2)有刺激性气味的有毒气体是
 

(3)属于混合物的是
 
;(4)属于稀有气体的是
 
;(5)常温下是固体的是
 
考点:空气的成分及各成分的体积分数,纯净物和混合物的判别,化学性质与物理性质的差别及应用
专题:空气与水
分析:根据空气的成分、常见物质的性质、稀有气体的种类分析回答.
解答:解:(1)空气中含量最多的气体是氮气;
(2)二氧化硫是有刺激性气味的有毒气体;
(3)食盐水中含有水和食盐,属于混合物;
(4)氖气属于稀有气体;
(5)五氧化二磷在常温下是固体.
故答为:(1)②;(2)④;(3)⑥;(4)⑦;(5)③.
点评:本题的难度不大,了解空气的成分、常见物质的性质、稀有气体的种类等知识即可分析解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,A、B、C、D、F分别是五种含有氧元素的单质或化合物,D、E是两种黑色固体,F是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.试推断:

(1)用化学式表示:C物质是
 
,E物质是
 

(2)D物质是(填化学式)
 
,从物质类别上看D属于
 
物,在上述反应中起
 
作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出相应的元素符号或元素名称.N
 
;锰
 
;S
 
;铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

3月29日是本年度的“地球一小时”(Earth Hour)活动日,主题为“蓝天自造”,旨在呼吁每一位公民从自身开始,采取实际行动,应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题--雾霾.下列做法不符合这一主题的是(  )
A、选择自行车或公交车作出行工具
B、节约用纸,不使用一次性塑料袋
C、将废纸、汽水瓶等收集起来,一次性焚烧
D、拒绝使用一次性木筷

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科目:初中化学 来源: 题型:

回答下列有关测定空气中氧气的含量实验的问题:
(1)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能有哪些?(写出两条)
(2)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示)你认为改进后的优点是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体是(  )
A、闻气味
B、将燃着的木条伸入集气瓶中
C、观察颜色
D、将氧气瓶倒扣在水中

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科目:初中化学 来源: 题型:

李明同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的(  )
A、建立假设B、收集证据
C、作出结论D、设计实验

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有ABCD四种物质,均为初中化学中常见的物质,相互转化关系如图.已知:A、B、C、D四种物质中共只含两种元素,A、D均为单质,其中A是黑色固体,在常温下B、C、D均为无色气体,C能使澄清石灰水变浑浊,C转化为D是自然界中最常见的反应.
(1)用化学式填空:C物质是
 
,D物质是
 

(2)写出B转化为C的符号表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质:①高锰酸钾完全分解后的固体剩余物  ②液氧  ③洁净的空气  ④水银  ⑤硫酸亚铁 ⑥氧化镁.其中属于混合物的是
 
(填序号,下同),含有氧分子的是
 
.属于单质的是
 
(填化学式,下同);属于化合物的是
 
;属于氧化物的是
 

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