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8.下列实验操作正确的是(  )
A.
  点燃酒精灯
B.
 闻药品的气味
C.
       加热液体
D.
     读取液体体积

分析 A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.
B、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断.
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.
D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.

解答 解:A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,图中所示操作错误.
B、闻气体的气味时,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,图中所示操作错误.
C、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中液体超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中所示操作错误.
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.寿光北部手工制盐据考古上溯至商代已大规模生产,这不仅是古代劳动人民勤劳、智慧的象征,也造福了千秋万代,其工艺流程包括下面五个步骤:①钻井→②汲卤→③晒卤→④滤卤→⑤煎盐,请结合所学化学知识,回答下列问题:
(1)第②步汲出的卤水浑浊,浓度一般在7~10度(即溶质质量分数为7%~10%,下同),这样的卤水咸度低,耗燃料,成本高,为了把卤水浓度提高18~20度,就产生了“晒卤”这一环节.在“晒卤”的过程中溶液溶质质量分数变大(填“不变”、“变大”或“变小”).
(2)第④步“滤卤”和实验室“过滤”的原理一样,都是为了除去液体中的不溶性杂质.在实验室的过滤操作中,必须用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(3)第⑤步“煎盐”和实验室蒸发结晶(填结晶的方法)的原理相同.
(4)如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图,据图回答下列问题:
Ⅰ.甲、乙两种物质在t3℃时溶解度相同.
Ⅱ.t2℃时,甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小排列为乙>丙>甲.
Ⅲ.t4℃时,将三种物质各ag分别加入100g水中,充分溶解后,只有一种能形成饱和溶液,则a的取值范围是20≤a<40.
Ⅳ.将t4℃时,480克溶质与溶剂质量之比为1:5的丙溶液等分成四份,分别作如下处理:A、升温至t1℃;B、加入10克溶质丙;C、蒸发掉10克水;D、加入10克水.比较所得四分溶液的质量分数大小关系为A=B=C>D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.化学实验是科学探究的重要途径,请根据下列实验图示回答相关问题:

(1)图A是木炭在氧气中燃烧的实验示意图.为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应,继续进行的实验是向集气瓶中注入适量的澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明木炭和氧气反应生成了二氧化碳.
(2)图B中仪器a的名称为分液漏斗;实验室中利用该装置制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;验证二氧化碳是否收集满的方法是用燃着的木条放在集气瓶口,如果熄灭,证明集气瓶内已充满二氧化碳.
(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入装置C中,可观察到的实验现象是小花干燥的一半无变化,湿润的一半变为红色,此现象说明CO2具有的化学性质是二氧化碳能与水反应生成碳酸.
(4)小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧,他在装置D中进行实验,发现镁条剧烈燃烧,发出白光、放热,产生一种白色固体和一种黑色固体.这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是燃烧不一定需要氧气参加.

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16.已知铱原子的相对原子质量为192,其质子数为77,则该原子核内中子数是(  )
A.77B.115C.38D.269

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3.在研究二氧化碳的性质时,老师做了如图1所示实验,该实验说明二氧化碳具有密度比空气密度大、不能燃烧、不能支持燃烧 的性质.
(1)小聪和小明受到老师的启发,设计了如图2的家庭小实验,并推测了实验现象.两位同学都认为蜡烛会熄灭,因为杯内的氧气被耗尽,同时又产生了不能燃烧且不能支持燃烧的气体.
但对图2中“两支蜡烛谁先熄灭?”的问题却有不同的看法:
小明认为低的蜡烛先熄灭,理由是蜡烛燃烧产生的CO2密度大,会下沉;
小聪认为高的蜡烛先熄灭,理由是蜡烛燃烧使高处的氧气量逐渐减少并耗尽,同时放出的热使CO2向上扩散浓度增大.
(2)通过实验,证明小聪的看法是正确的.由上述实验得到启发:从意外失火的高楼中逃生的正确方法是①②.(填序号)
①用毛巾捂住口鼻    ②低头弯腰沿墙迅速移向门外    ③打开窗户跳出.

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13.下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A.将光亮的铜丝插入稀盐酸中,有气泡产生
B.镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光
C.木炭在氧气中燃烧呈红热状态
D.用6B铅笔代替石墨做导电性实验灯泡不亮

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图是电解水的实验装置图,水中常会 加入稀硫酸,目的是增强水的导电性,电解水一段时间后,溶液的pH逐渐减小(填“增大”或“减小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.在夜晚,若家中燃气泄漏,下列做法错误的是(  )
A.点燃蜡烛查找漏气处B.不立即开灯
C.关掉进气总阀门D.打开门窗通风

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.“有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的.这些花里含的色素叫“花青素”.花青素遇到酸就变红,遇到碱就变蓝…”小红在阅读此段文字后,做了如下家庭实验:将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里,喇叭花很快就变成了蓝色.她又将另一朵紫色喇叭花泡在家庭厨房里的某种调味品中,喇叭花变成了红色.请你根据以上实验现象回答:
(1)试确定肥皂水的pH值的范围.
(2)小红选用的调味品可能是什么?
(3)喇叭花汁液的性质与化学实验中常用的哪种指示剂的性质相似?

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