决定元素种类的是 (即 核电荷数 ),不同种元素的本质区别是 . 决定元素化学性质的是.在化学变化中,铝原子易 ,变成带有
个单位电荷的离子,符号是 ;氯原子易,变成带有个单位电荷的离子,符号是
;二者形成化合物的化学式为.
考点: 元素的概念;核外电子在化学反应中的作用;化学式的书写及意义;化学符号及其周围数字的意义.
专题: 物质的微观构成与物质的宏观组成.
分析: 根据元素的概念,决定元素化学性质的因素,化学反应的原理及离子符号,化学式的书写分析解答.
解答: 解:元素是质子数相同的同一类原子的总称,决定元素种类的是质子数,即核电荷数,不同种元素的本质区别是质子数不同;决定元素化学性质的是原子的最外层电子数;在化学变化中,铝原子易失电子,变成带有3个单位正电荷的离子,符号可书写为:Al3+;氯原子易得电子,变成带有1个单位负电荷的离子,符号是:Cl﹣;二者形成化合物的化学式为:AlCl3;
故答案为:质子数;核电荷数;质子数不同;原子的最外层电子数;失电子;3;正;Al3+;得;1;负;Cl﹣;AlCl3;
点评: 本题考查元素的概念及原子的结构和元素的性质等知识,基础性强,解答本题可依据已有知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:
小茜设计了一个趣味实验(如图),其气密性良好。若要使B中尖嘴导管口有“喷泉”产生,则A中加入的固体和液体物质可能是( )。
A.氯化钠和水 B.硝酸铵和水
C.二氧化锰和过氧化氢溶液 D.________(再写出一组符合条件的药品)
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科目:初中化学 来源: 题型:
在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图是某化学反应的微观过程示意图(“”表示氧原子,“”表示氢原子)
(1)从宏观角度看,物质C属于 (选填“混合物”或“纯净物”);
(2)以上变化的基本反应类型是;
(3)从微观角度看,物质B是由 构成的(选填“分子”或“原子”或“离子”);
(4)参加反应的A与B的微粒个数比为
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列与生命、健康有关的说法正确的是( )
A. 缺少碘元素会导致骨质疏松
B. 公共场合应全面禁止吸烟
C. 油脂会使人发胖,应避免食用
D. 高楼着火,应迅速乘电梯下楼
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科目:初中化学 来源: 题型:
铁营养缺乏时目前全球最严重的营养问题之一.“铁强化酱油”就是以强化营养为目的,按照标准在酱油中加入一定量的乙二胺四乙酸铁钠(C10H12FeN2NaO8)制成的营养强化调味品.乙二胺四乙酸铁钠为淡土黄色结晶性粉末,性质稳定﹣﹣耐高温、不易被氧化;易溶于水;在20℃时,其溶质质量分数为1%的水溶液的pH在3.5~5.5之间.根据以上资料,请回答下列问题:
(1)人体缺铁会引起的疾病是 .乙二胺四乙酸铁钠是由 种元素组成的化合物,其中铁、氧元素的质量比是 .一个乙二胺四乙酸铁钠分子中含 个原子.
(2)乙二胺四乙酸铁钠的物理性质有 ;.乙二胺四乙酸铁钠的水溶液呈 性.
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科目:初中化学 来源: 题型:
食品安全至关重要,我们应科学合理地使用食品添加剂.
(1)人体从食物中摄取的铁元素不足时,会引起缺铁性贫血,某儿童得了佝偻病,可能是缺少 (填符号)元素;
(2)国家禁止在面粉中添加过氧化钙,过氧化钙的化学式为CaO2,其中钙元素的化合价为+2,则氧元素的化合价为 ;
(3)过氧化钙不能做面粉添加剂,但可作鱼池增氧剂,它与水反应生成氧气和氢氧化钙,请写出反应的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属是人类生活中的常用材料.
(1)为了全民的健康,我国推广使用铁强化酱油,这里的“铁”指的是 (填“单质”、“元素”或“原子”);
(2)人体缺铁会造成 (填字母序号),青少年缺钙会造成 (填字母序号).
A、骨质疏松 B、贫血 C、佝偻病 D、坏血病
(3)要验证锌、铁、铜的活动性顺序,他选择了打磨过的铁丝、硫酸铜溶液,你认为他还需要的溶液是 溶液.还可选用物质是锌片、铁片、铜片和稀硫酸.
要探究铁和锌与稀硫酸反应的快慢,需要控制不变(相同)的量 (填序号).
A、两种金属的形状 B、硫酸的质量分数 C、反应容器的大小 D、温度
(4)该同学查阅资料得知,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2(OH)2CO3,相对分子质量为222】,他以铜锈为原料设计并完成如下实验(杂质不与稀硫酸反应,且不含铜元素.图中部分物质略去).
①无色气体A是 ,固体D的成分是 ;
②已知铜锈样品的质量分数是10g,固体F的质量是3.2g,则铜锈中含Cu2(OH)2CO3的质量分数是 (结果精确至0.1%).
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