A. | 如火如荼 | B. | 煽风点火 | C. | 死灰复燃 | D. | 火上浇油 |
分析 根据燃烧的条件(燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点)进行分析解答本题.
解答 解:A、如火如荼,意思是像火那样红,像荼那样白,没有涉及燃烧条件,故选项正确.
B、煽风点火,是因为燃烧过程中不断地鼓入空气,使空气流通,为燃烧补充空气或氧气,从而促进燃烧,涉及燃烧条件,故选项错误.
C、死灰复燃,已经熄灭的灰烬又重新燃烧起来,涉及燃烧条件,故选项错误.
D、火上浇油,意思是向燃烧的物质中增加可燃物--油,可以使燃烧更旺,涉及燃烧条件,故选项错误.
故选:A.
点评 本题难度不大,考查燃烧的条件,掌握燃烧的条件、成语的含义并能灵活运用是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
将甲烷燃烧后的气体依次通入装置进行验证 | 甲装置中固体由白色变成蓝色 | 燃烧产物中有水 |
乙装置的总质量增加 | 燃烧产物中有:二氧化碳 | |
丁处玻璃管内固体逐渐变黑;戊中澄清石灰水变浑浊 | 丁处玻璃管内反应的化学方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需要区分的物质 | 实验方法 |
A | NaNO3溶液与K2CO3溶液 | ①加入稀盐酸②加入无色酚酞试液 |
B | 硬水和软水 | ①尝味道 ②蒸干、看产物 |
C | NaOH饱和溶液和氨水 | ①闻气味②加入NaOH溶液 |
D | NH4Cl和NH44H2PO4 | ①颜色②溶于水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 离子都带电荷,则带电荷的粒子都是离子 | |
B. | 金属都能导电,则能导电的都是金属 | |
C. | 吸水性的物质都需要密封保存,需要密封保存的物质都有吸水性 | |
D. | 同种元素组成的纯净物是单质,则单质中一定只含一种元素 |
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