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构建知识网络是一种重要的学习方法.右图是关于铁的化学性质知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质.请回答下列问题:
(1)A物质的化学式为   
(2)B物质的一种用途是   
(3)反应②还需要的一种反应物是    (填化学式).
(4)写出反应③的方程式,并注明基本反应类型:        ).
【答案】分析:由题意可知:密度最小的气体为氢气,则气体B为氢气;结合转化关系图:由铁而转化的红色固体单质C为铜;
反应的基本类型为:化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应.
解答:解:(1)点燃,铁在氧气中发生燃烧,生成黑色固体Fe3O4
故答案为:Fe3O4
(2)氢气具有可燃性,可用做燃料;氢气具有还原性,可用于冶炼金属;密度最小,可充填探空气球;
故答案为:冶炼金属(作燃料等)
(3)可利用还原剂C、H2或CO把四氧化三铁还原成单质铁;
故选C (或CO或H2);
(4)由铁而转化为铜,“曾青得铁则化为铜”,把铁放入硫酸铜溶液,置换出铜;
故答案为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,置换反应.
点评:一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,称为置换反应.
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科目:初中化学 来源: 题型:

33、构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于盐酸化学性质的知识网络,“--”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质.A、C属于不同类别的化合物.完善这个知识网络.
(1)写出下列物质的化学式:A是
Fe2O3
;B:
HNO3
.C:
Na2CO3

(2)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式:
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网构建知识网络是一种重要的学习方法.小李同学对物质的组成和结构方面的知识进行了归纳,请你填写空白,完成他的设计.
(1)概念间的相互关系(如图所示):
 
;②
 

(2)概念间的辨析和应用.
在①2N   ②Mg2+   ③Ca+2 ④H  ⑤Cu  ⑥SO2 中,能表示分子的是(填序号,下同)
 
;能表示离子的是
 
;既能表示一种物质,也能表示组成这种物质的元素,还能表示该元素的一个原子的是
 
,能表示元素化合价的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

18、构建知识网络是一种重要的学习方法.小李同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳,请你填写空白,完成他的设计.
(1)概念间的相互关系(如图所示)   A
原子
 B
物质

(2)知识应用:三聚氰胺的化学式是C3N6H6,它由
CNH三
种元素组成.
(3)贫铀弹的主要成分是低放射性的铀,这种铀原子的相对原子质量
为238,核电荷数为92,中子数为
146

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?乌鲁木齐)构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于硫酸化学性质的知识网络:“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,A,B,C分别属于不同类别的化合物,则A,B,C可能是(  )

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构建知识网络是一种重要的学习方法,如图是关于稀盐酸与几种指示剂作用知识网络,请填写它们相互作用的现象:

红色
红色
;  ②
无色
无色

红色
红色
;  ④
红色
红色

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