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    如图是实验室制备二氧化碳气体的装置，回答下列问题：

    （1）指出仪器名称：

    a：                  b：                 

    c：                  d：                 

    （2）瓶b中装的固体药品是           ；仪器a中装的液体药品是                     ；

    （3）该收集气体的方法称之为             ，这是因为二氧化碳                            ，要检验二氧化碳是否已经收满，采取的措施为                                           。

     

    （1）分液漏斗  锥形瓶  导管  集气瓶 （2）大理石  稀盐酸  （3）向上排空气法 密度比空气大  用燃着的木条放在瓶口，观察是否熄灭

    解析:略

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．电解水；B．分离液态空气；C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢
    （1）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
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    ①指出仪器的名称：A
     
    ，B
     
    ；
    ②实验结束，正确的实验操作步骤是：先
     
    ，后
     
    ；反应的文字表达式为
     
    ．
    ③如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是：
     

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    （2）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
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    ①要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    （选填“A”或“B”）；
    ②用D收集氧气，当气泡
     
    时，再开始收集；该收集方法叫
     
    ；
    ③用过氧化氢制氧气的文字表达式为：
     
    ．
    实验
    序号    		 过氧化氢
    溶液浓度∕%    		 过氧化氢
    溶液体积∕mL    		 温度∕℃ 二氧化锰
    的用量∕g    		 收集氧气
    的体积∕mL    		 反应所需的时间∕s
    ① 5 1 20 0.1 4 16.75
    ② 15 1 20 0.1 4 6.04
    ③ 30 5 35 ----------- 2 49.21
    ④ 30 5 55 ----------- 2 10.76
    （3）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
    ①通过实验①和②对比可知，化学反应速率与
     
    有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是
     
    ；
    ②用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量
     
    （选填“减小”或“不变”或“增大”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?贵港一模）如图是实验室制备气体的常用装置，根据装置回答：

    （1）写出带标号的仪器名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ②
    集气瓶
    集气瓶
    ；
    （2）用装置A制取氧气的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；若要控制反应速率以获得平稳的氧气流，可以考虑将仪器①换成
    分液漏斗
    分液漏斗
    （填仪器名称）．
    （3）二氧化氮气体是一种密度大于空气的有毒气体，能与水发生化学反应．若要收集这种气体，最好选用装置
    B
    B
    （填装置字母代号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?济宁）（1）实验室中，我们通常使用下面三种方法来制取氧气：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    如图是制备时的常用装置如图1：根据你对上述内容的理解，回答下列问题；

    ①装置C的名称是
    洗气瓶
    洗气瓶
    ；
    ②一般采用双氧水制取氧气的理由是
    装置简单，不需要加热
    装置简单，不需要加热
    ；
    ③采用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是
    A
    A
    ；
    ④采用氯酸钾制得的氧气有刺激性气味，是因为氯酸钾分解时会产生少量的氯气．可利用
    C
    C
    （填序号）装置，并向其中加入
    氢氧化钠
    氢氧化钠
    溶液除去；
    ⑤三种制氧方法中都出现二氧化锰，他们的作用有何不同？
    前两种制法中作为催化剂，在高锰酸钾中作为产物
    前两种制法中作为催化剂，在高锰酸钾中作为产物
    ．
    信息提供：氯气有毒，会对上呼吸道黏膜造成伤害，症状严重时会致人死亡，少量氯气通过碱溶液除去．
    （2）苏打水是碳酸氢钠的水溶液，有弱碱性．医学上外用可消毒杀菌，引用可改变酸性体质，保持人体内的酸碱平衡．如图是某品牌苏打水的图片如图2和配料表，读图完成下面问题：
    ①根据配料表可以发现：苏打水成分中的无机物有
    硫酸镁、水
    硫酸镁、水
    ，有机物有
    食用香精、白砂糖
    食用香精、白砂糖
    （每空至少填两种物质）
    ②请你设计实验证明该品牌苏打水含有碳酸氢钠．
     实验步骤  实验现象  实验结论及化学反应方程式
     
    取少量苏打水，滴加稀盐酸
    取少量苏打水，滴加稀盐酸
    		  
    有气体生成
    有气体生成
    		  
    苏打水中含有碳酸氢钠
    方程式是：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
    苏打水中含有碳酸氢钠
    方程式是：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．电解水；B．分离液态空气；C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢
    （1）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：

    ①指出仪器的名称：A______，B______；
    ②实验结束，正确的实验操作步骤是：先______，后______；反应的文字表达式为______．
    ③如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是：______

    （2）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

    ①要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是______（选填“A”或“B”）；
    ②用D收集氧气，当气泡______时，再开始收集；该收集方法叫______；
    ③用过氧化氢制氧气的文字表达式为：______．
    实验
    序号    		过氧化氢
    溶液浓度∕%    		过氧化氢
    溶液体积∕mL    		温度∕℃二氧化锰
    的用量∕g    		收集氧气
    的体积∕mL    		反应所需的时间∕s
    ①51200.1416.75
    ②151200.146.04
    ③30535-----------249.21
    ④30555-----------210.76
    （3）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
    ①通过实验①和②对比可知，化学反应速率与______有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是______；
    ②用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量______（选填“减小”或“不变”或“增大”）．

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    科目：初中化学 来源：2013年广西贵港市中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是实验室制备气体的常用装置，根据装置回答：

    （1）写出带标号的仪器名称：①    ②    ；
    （2）用装置A制取氧气的化学方程式是    ；若要控制反应速率以获得平稳的氧气流，可以考虑将仪器①换成    （填仪器名称）．
    （3）二氧化氮气体是一种密度大于空气的有毒气体，能与水发生化学反应．若要收集这种气体，最好选用装置    （填装置字母代号）．

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