科目：初中化学 来源： 题型：
甲、乙同学分别进行如下探究活动，请你参与他们的探究过程。
⑴甲同学：检验一种气体并探究该气体的性质。
探究活动一：
| 实验内容 | 实验一：观察一瓶气体并闻气味 | 实验二：将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内 | 实验三：向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡 |
| 实验现象 | 瓶口向上放置，无色无味 | 燃着的木条熄灭 | 澄清的石灰水变浑浊 |
| 结论 | 1. 该气体是______________(填化学式)。 2. 该气体能与石灰水反应。 该反应的化学方程式为____________________________________。 |
探究活动
二：
该同学另取一瓶该气体，进行如右图所示的
实验：将集气瓶倒扣在水槽中，可能观察到的现象是______________________。用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出，如何证明该气体与水发生了化学变化？填写下表。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 一支试管内液体变红，一支试管内液体为紫色 | 结论：该气体与水发生了化学变化 |
⑵乙同学：探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究。请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容。
| 编号 | 操作方法 | 实验目的 |
| A | 探究铁在干燥空气中的生锈情况 | |
| B | 向试管中注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封 | |
| C | 探究铁在有空气和水时的生锈情况 |
一周后，编号为____________的试管中的铁钉最易生锈。
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科目：初中化学 来源： 题型：
元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具，下列对于元素周期表的使用方法不正确的是（ ）
A.查阅某种元素的相对原子质量
B.确定元素的种类
C.利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的新物质
D.利用原子序数，在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称
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科目：初中化学 来源： 题型：
某粒子（原子或离子）的结构示意图为 ，请回答下列问题：
⑴ 若m=11，则该粒子所对应元素的符号为 。
⑵ 若该粒子带两个单位负电荷，且n=8，则该粒子的符号为 。
⑶ 若m-n<10，则该粒子是一个 （选填“原子”“阳离子”或“阴离子”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料。它们既有相似之处，又有不同之点。
(1)从组成上看，两者的不同点是________________________________________________________________________。
(2)它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式：________________________________________________________________________，
此实验的现象是________________________________________________________________________。
(3)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某工厂化验室用质量分数为20%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸。
(1)配制质量分数为20%的氢氧化钠溶液50 g，需要固体氢氧化钠________g和水__________mL。
(2)洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗该氢氧化钠溶液40 g，洗涤后溶液呈中性。求在这一定量的石油产品里H2SO4的质量。
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科目：初中化学 来源： 题型：
邓小平同志故居果山村盛产枇杷，有“枇杷之乡”之美誉。下图是这种枇杷的部分营养成分，请据图回答：
(1)图中的钙、钾、磷是指__________。
A．分子 B．原子 C．元素 D．单质
(2)图中出现了六大营养素中的________类，能提供能量的营养素有__________种。
(3)糖类、蛋白质、脂肪都属于__________(填“有机物”或“无机物”)。
(4)枇杷适宜生长在pH为6左右的土壤中。若某土壤的pH为3 ，经改良后可种植枇杷。下列物质，既可用来改良土壤酸性，又能给土壤施肥的物质是____________。
A．生石灰
B．熟石灰
C．过磷酸钙
D．草木灰(主要成分碳酸钾)
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