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    4．高层建筑着火时，高压水枪起着重要灭火作用，水能灭火的主要原因是（　　）
    A．降低可燃物的温度B．降低可燃物的着火点
    C．使可燃物隔绝氧气D．使可燃物与货源隔离

    分析 根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，结合题意进行分析判断．

    解答 解：A、水可降低可燃物的温度到着火点以下，从而达到灭火的目的，所以正确；
    B、可燃物的着火点一般是不变的，只能降低可燃物的温度到着火点以下，不能降低着火点，所以错误；
    C、在灭火中水的作用是降低可燃物的温度，而不是隔绝氧气，所以错误；
    D、在灭火中水的作用是降低可燃物的温度，而不是使可燃物与火源隔离，所以错误．
    故选A．

    点评 本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物、隔绝氧气或空气、使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图甲表示：

    （1）D物质中氯元素的化合价为+1价；
    （2）上述物质中属于单质的有Cl2、O2（填化学式）；
    （3）以乙图为例分析，你能总结出的一条结论是在化学反应中，分子可分，原子不可分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．2004年4月15日，重庆天元化工厂发生氯气（Cl2）泄漏事故，继而发生氯气罐爆炸，周围十五万群众紧急撤离．氯气是一种黄绿色、有毒、有剧烈刺激性气味的气体，相同情况下密度比空气大，能溶于水，并与水反应生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO）．
    （1）根据以上信息，氯气的物理性质有黄绿色、有剧烈刺激性气味的气体（或密度比空气大，能溶于水）．（至少2点）
    （2）消防队员用高压水枪溶解弥漫空气中的氯气，写出氯气与水反应的化学方程式：Cl2+H2O=HCl+HClO
    （3）将氯气通入含氢氧化钙Ca（OH）2的水池中，使氯气不再对周围居民造成伤害．已知氯气与Ca（OH）2的反应方程式为：2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2X，则X的化学式H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．某固体可能含有Ca（NO3）2，Na2SO4，Na2CO3，FeCl3，KCl中一种或几种，现对其进行如下实验：
    ①取少量固体于试管中，加适量蒸馏水，固体完全溶解成无色透明溶液．
    ②取少量上述溶液，加过量稀硫酸，有气泡产生．
    ③取②中所得溶液少量，滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀．
    分析上述现象，对原固体组成的推断正确的是（　　）
    A．肯定有Na2CO3，Na2SO4，无FeCl3，Ca（NO3）2
    B．肯定有Na2CO3，Na2SO4，无FeCl3
    C．肯定有Na2CO3，无FeCl3，Ca（NO3）2
    D．肯定有Na2CO3，无FeCl3，KCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列水的净化方法得到的水中，纯度最高的是（　　）
    A．活性炭吸附B．过滤C．沉降D．蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．用符号回答
    （1）2个铁原子2Fe（2）水分子H2O  （3）钠离子Na+（4）二氧化硫SO2 
    （5）硫酸H2SO4     （6）氢氧化钾KOH（7）碳酸钙CaCO3（8）甲烷CH4
    （9）地壳中含量最多的金属元素Al       （10）人体含量最多的元素O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图是某实验小组设计验证CO2、CO性质的装置图，使混合气体依次通过下列装置，请回答下列问题．

    （1）A中的实验现象是紫色石蕊试液变红；所发生反应的化学方程式CO2+H2O═H2CO3．
    （2）B中的玻璃管内发生的现象是红色粉末逐渐变成黑色；所发生反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （4）大气球的作用是收集一氧化碳，防止环境污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．用化学用语表示：
    （1）水分子H2O 
    （2）水银Hg 
    （3）3个铝离子3Al3+；
    （4）干冰CO2
    （5）2个镁离子2Mg2+．
    （6）若“”表示一个氧原子，则“”表示O2（填化学符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．
    【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ、CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
    Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
    【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论

    剧烈反应，产生大量气泡
    带火星的木条复燃．    		0.2g溶液中有气泡放出，
    带火星木条复燃    		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
    猜想Ⅲ成立．
    （2）步骤①、②对比目的是验证检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化．
    （3）步骤⑦的目的是验证证明氧化铜的化学性质在反应前后没有发生改变．

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