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【题目】过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2。现将沾有过氧化钠固体的棉花放入烧杯中,再缓慢向烧杯中倒入适量稀硫酸,使之与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体,发现蜡烛火焰熄灭,沾有过氧化钠固体的棉花燃烧起来。从实验获得信息中,你认为不正确的是

A. 棉花具有可燃性

B. CO2不支持蜡烛燃烧,但能支持棉花燃烧

C. Na2O2CO2反应放热,使温度达到棉花的着火点

D. 棉花燃烧证明可燃物、氧气、温度达到着火点是燃烧必须同时具备的条件

【答案】B

【解析】

A、沾有Na2O3固体的棉花燃烧起来,就说明棉花具有可燃性,故正确;
B、蜡烛火焰熄灭,是因为稀硫酸与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体,二氧化碳不支持燃烧,所以蜡烛熄灭;而二氧化碳不支持燃烧是它的特性,并不因燃烧物的不同而改变,所以CO2不支持蜡烛燃烧,同样不支持棉花燃烧,故错误;
C、沾有Na2O2固体的棉花之所以燃烧起来,就是因为Na2O2与生成的二氧化碳反应释放出热量,使棉花达到着火点,所以棉花燃烧起来,故正确;
D、棉花能够燃烧就是因为棉花是可燃物,并与氧气(或空气)接触,稀硫酸与杯底的Na2CO3反应释放的热量,使棉花达到了着火点。所以我们由此可知“可燃物、氧气、温度达到着火点”是燃烧必须同时具备的条件,故正确。
故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学从S+O2SO2中获得以下信息:该反应反应物是硫和氧气;反应发生条件是点燃;反应前后元素种类和原子个数不变;反应前后分子总数保持不变;参加反应的硫和氧气的质量比为21.其中正确的信息是(  )

A. ①②④⑤B. ①②③C. ④⑤D. ①②③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是

A. 甲、乙、丙气体都易溶于水

B. 乙气体比甲气体更易溶于水

C. 不可以用排空气方法收集甲气体

D. 可以采用排水集气方法收集丙气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】希溪同学在实验室里测定溶液中溶质的质量分数进行了如下实验,他取了锌和硫酸锌的混合物 22.6g,加入了 100g9.8%的稀硫酸,恰好完全反应,然后加入77.6g 水,得到不饱和溶液,流程图如下:

请根据上述内容回答下列问题:

1)写出反应的化学方程式______________

2)根据已知条件列出参加反应锌的质量(X)的比例式_____________

3)反应后所得的不饱和溶液中溶质的质量分数是_______________

4)上述所用的 100 9.8%的稀硫酸是由 98%浓硫酸配制,需加入水的质量是_________

5)浓硫酸配成稀硫酸所用的仪器除了烧杯、玻璃棒外,还需的仪器是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列装置常用于实验室制取气体,请回答问题。

1)仪器a的名称是_____

2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取并收集一瓶较纯净的氧气,应选择的装置是_____(填字母序号),反应的化学方程式是_____

3)实验室可用D装置收集二氧化碳,验满的方法是_____

4F装置常用于干燥、收集某气体,该气体具有的性质是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。已知氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳气体,某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行如下探究:

(提出问题)生成物中有哪几种碳的氧化物?

(设计实验)依据COCO2的性质,兴趣小组同学设计了如下实验:

(实验探究)

1)观察到_____装置(填序号)中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成。该反应的化学方程式为_____

2)有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO,分别是:①D装置中出现_____的现象;②_____

(实验结论)通过实验探究证明:生成物中有COCO2两种气体。草酸分解的化学方程式是_____

(问题讨论)

1C装置的作用是_____,装置末端酒精灯的作用是_____

2)如D装置中硬质玻璃管(含内容物)实验前质量为112.5 g,实验后质量为109.3 g,则参与反应的氧化铜质量为_____g(Cu-64 O-16)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。

1)图中标有①、②的仪器名称:①_____________,②_____________

2)用装置B制取气体时,若要能适当控制反应速率,则要进行的改进是________________

3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________,若选择AC装置制取并收集氧气.则要对A装置进行的改进是_________。做铁丝在氧气中燃烧的实验时,收集氧气最好用_________装置(填装置序号)。

4)下表是三种气体的密度(在0℃101kPa条件下测定)和溶解程度。实验室要收集二氧化硫气体,可选用的装置是:___________

气体

性质

氢气

二氧化碳

二氧化硫

密度(g·L-1)

0.08987

1.975

2.716

溶解程度

极难溶于水

能溶于水

易溶于水

5)实验室制备二氧化碳时,要求能随时控制反应进行或停止,以下符合该条件的发生装置是____(填编号),用所选装置制备二氧化碳,能用于添加液体的仪器名称是__________,能使反应暂时停止的实验操作是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球。

1)空气中主要由氮气和氧气组成,其体积比大约是___________。此外,还含有少量的稀有气体、二氧化碳等。

2)空气中的各种成分广泛应用于多个领域,其中氧气可用于___________(填字母序号,下同),稀有气体可用于_____________

A 制造霓虹灯 B 发射火箭

3)为了保护空气,在我国颁布的《环境空气质量标准》各项标准中,下列不属于该标准中监测项目的是___________(填字母序号)。

A 二氧化硫 B 二氧化氮 C 二氧化碳 D 可吸入颗粒物

4)如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。

①请补全下列实验步骤。

a. 按图示连接好装置;

b. ______________________________

c. 在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为五等分,用弹簧夹夹紧胶皮管;

d. 取足量红磷放入燃烧匙中,点燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧;。

e. 待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹。

②红磷燃烧的现象是_________________,反应的文字表达式为________________

③冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是__________

④若某同学在实验后得出结论:空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究.

【猜想】Ⅰ.氧化铜不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变.

Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变.

Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂,反应前后_______________

【实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验.

(1)填写如表.

步骤③现象

步骤⑥现象

步骤⑦结果

结论

_____

_____

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.

(2)步骤⑥的目的是______________

(3)写出该反应的文字表达式:__________________

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