分析 ①根据金属、大多数固态非金属、稀有气体单质等由原子构成,有些物质是由分子构成的,如水、二氧化碳等,有些物质是由离子构成的,如氯化钠,进行分析解答即可;
②根据反应的微观示意图及微粒的变化,分析原子、分子的变化,参加反应的两种分子的个数比;根据反应的微观示意图,分析物质的微观构成,写出化学式,再根据反应写出反应的方程式;
③根据化学式的宏观和微观意义来分析解答.
解答 解:①氦气是稀有气体是由原子构成的,化学式是:He;水、二氧化碳是由分子构成的;
②由反应的微观示意图中物质的微观构成可知,反应物是一氧化碳和二氧化氮,在催化剂的作用下,生成了氮气和二氧化碳.反应的方程式是:4CO+2NO2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4CO2+N2.反应过程中元素的存在形态发生变化的是氮元素由化合物变为单质,元素的符号为:N;由各物质微粒的个数关系图可知,参加反应的两种分子的个数比为1:1是物质的量之比;在该反应中一氧化碳得氧变成了二氧化碳故在反应中作还原剂;
③青蒿素(化学式是C15H22O5)和双氢青蒿素(化学式是C15H24O5),可见都含有含有碳、氢、氧三种元素,每摩尔分子中含有氧原子的个数都为:6.02×1023×5=3.01×1024
等物质的量的这两种物质中氢元素的质量比:(22×1):(24×1)=11:12;
答案:①He;②2NO2+4CO $\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4CO2+N2;N;物质的量;CO;③3或三;3.01×1024;11:12.
点评 根据变化微观示意图及粒子构成模拟图,根据分子由原子构成等特点,正确判断变化中的物质构成,是解答本题的基本方法.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | M | N | Q | P |
反应前质量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后质量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
A. | 该基本反应是化合反应 | B. | 反应后X为l3g | ||
C. | 反应中N、P的质量比为4:5 | D. | 物质Q可能是催化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | B | C | D | |
区分的 物质 | 空气和人体呼出的气体 | 四氧化三铁和木炭粉 | 高锰酸钾和二氧化锰 | 氮气和二氧化碳 |
方案一 | 伸入带火星的木条 | 观察颜色 | 观察颜色 | 燃着的木条 |
方案二 | 滴入相同滴数的澄清石灰水 | 在空气中点燃 | 在试管中加热,用带火星的木条检验 | 澄清石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 为了保护水资源,禁止使用化肥和农药 | |
B. | 生活中可通过煮沸降低水的硬度 | |
C. | 明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 | |
D. | 天然淡水经过沉降、过滤、杀菌、消毒等净化过程变成纯水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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