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【题目】【2016年湖北省孝感市】下列有关“一定”的叙述正确的是

A.构成物质的分子、原子等粒子一定在不停地运动

B.灭火一定要同时破坏燃烧的三个条件

C.硬水经过滤后一定会变成软水

D.铁制品与氧气或水接触一定会锈蚀

【答案】A

【解析】A、微粒都在不停地运动,正确;B、三个燃烧条件只要不具备一个就能灭火,错误;C、过滤只是除去不溶性的杂质,硬水是溶解较多的钙、镁化合物,故错误;D铁制品生锈的条件是与氧气、水同时接触,错误。故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线如图所示,请回答:

①图中a点的含义是______,60℃时,两物质中溶解度较大的是______

②当硝酸钾中含有少量氯化钠时,可采用_______的方法提纯硝酸钾;

③将氯化钠的饱和溶液转化为同温下的不饱和溶液,可采用的方法是_______

④如图所示,10℃时向硝酸钾溶液(底部有Xg硝酸钾晶体)中加入10g水并充分搅拌,恢复至10℃,正确的说法是______

A.所得溶液一定饱和

B.溶质质量一定变大

C.溶质质量分数可能变大

D.若X< 2.1g,所得溶液不饱和

⑤工业上用电解饱和食盐水的方法制取氢氧化钠。反应原理是:

2NaCl+2H2OH2↑+Cl2↑+2NaOH。

Ⅰ.该实验中正极产生的气体呈黄绿色,具有剌激性气味,该气体是_____(填“H2”或“Cl2”)。向电解后的溶液中滴加硫酸铜溶液,可观察到_____,证明反应生成了氢氧化钠。

Ⅱ.电解食盐水时,若有0.5molNaCl参加反应,生成氢氧化钠的质量是_______g。(根据化学方程式列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了酸和碱的化学性质后,同学们围绕酸和碱的中和反应开展了探究活动。请你参与学习并填写空格。

李军同学将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中,一会儿后,发现忘记了滴加指示剂。于是他从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡,观察到无明显现象。此中和反应的化学方程式为______________________

【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质组成是什么?

【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4H2SO4

猜想三:有Na2SO4_________

同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的是猜想______

【实验探究】为了验证其余猜想,同学们利用烧杯中的溶液,进行如下方案的探究。

实验方案

实验现象

结论与解释

方案一:滴加Na2CO3溶液

__________________

溶液中有H2SO4

方案二:滴加BaCl2溶液

____________

溶液中有H2SO4

【得出结论】通过探究,同学们一致确定猜想二是正确的。

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究给予了肯定,同时指出实验方案中有一个是错误的,错误的原因是_______________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学有自己的语言,它可以表示物质的组成和变化。

空气成分中,能供给呼吸的物质是______(用化学式表示)。

现有常见的几种物质:如H2SO4P2O5NaOHK2CO3O3,其中属于酸的是 ____,属于盐的是____,长期暴露在空气中易潮解且会变质的烧碱是______

锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式是 _____,氢气燃烧的化学方程式是_________

工业炼铁主要反应的化学方程式是: ,金属冶炼通常使矿石中金属元素转变为_________ (化合游离”)态。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组同学分别完成了图1所示的3个实验(图中a处连接压强传感器)。图2中的曲线1、2、3分别表示加入等体积相应液体后,烧瓶1、2、3内压强随时间的变化趋势。

下列说法不正确的是

A. 由于注入液体压缩了瓶内的气体,所以三个实验的起始阶段压强都快速增大

B. 对比曲线1和2可知,二氧化碳和水一定发生了化学反应

C. 对比曲线1和3可知,二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应

D. 对比曲线2和3可知,40% NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有①液态氧,②碳酸氢铵,③铜,④水,⑤洁净的空气,⑥干冰,六种物质中(填写编号

(1)混合物是 ;(2)单质是

(3)化合物是 ;(4)氧化物是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年山东省青岛市】下列物质中,由分子构成的是

A.铝 B.氢气 C.金刚石 D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学发现实验室有一瓶失去标签的黑色粉末,可能是炭粉、铁粉、二氧化锰或氧化铜中的一种,为了探究其成分,同学们设计了如下实验方案:

(1)实验:

步骤

操作

现象

结论

取少量粉末放在燃烧匙中,放在酒精灯火焰上灼烧。罩上内壁附有石灰水的烧杯。

若烧杯内壁的石灰水

____________________

则粉末为炭粉

取少量粉末于试管中,滴入足量稀硫酸。

将燃着的木条放在试管口,若有尖锐的爆鸣声。

a.则粉末为____

b.若黑色固体消失,_______

则粉末为氧化铜。

取少量固体于试管中,滴入5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中。

若产生大量气泡,且

___________________

则粉末为______

(2)表达:

步骤①的化学方程式_____________________________________________________

步骤③的化学方程式_______________________________________________________

(3)拓展:老师指出,步骤①不严密,你认为原因是:________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有化学反应:2X+Y = Z,若将ag X和bg Y在一定条件下充分反应,则生成Z的质量为

A.等于(a+b)g B.大于(a+b)g C.小于(a+b)g D.不大于(a+b)g

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