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氧气O2
 

二氧化碳CO2
 

氧化钙CaO:
 

氢氧化钙Ca(OH)2:建筑材料、
 
、制波尔多液;
碳酸钙CaCO3:建筑材料、
 
、工业制CO2
盐酸HCl:
 
、少量助消化;
硫酸H2SO4
 

碳酸氢钠(NaHCO3):
 
的主要成分,可治疗
 
过多;氢氧化铝、氢氧化镁、碳酸氢钠均可治疗胃酸过多;
氢氧化钠[
 
]:化工原料、精练石油、制肥皂、造纸
[
 
]Na2CO3:用于玻璃、造纸、纺织、和洗涤剂生产
氯化钠NaCl:重要
 
,医疗
 
,农业选种,融雪剂,工业制碳酸钠、氢氧化钠、氯气、盐酸等.
氮气:可做
 
,制氮肥;
稀有气体:可做
 
,制作霓虹灯;
洗涤剂:具有
 
功能,能使植物油分散成无数细小的液滴.
考点:常见气体的用途,乳化现象与乳化作用,酸的物理性质及用途,常见碱的特性和用途,常用盐的用途
专题:物质的性质与用途
分析:本题主要根据初中化学常见物质的性质与用途进行分析;
解答:解:氧气的用途:供给呼吸、支持燃烧、医疗救护等;
二氧化碳用途:灭火、人工降雨等;
氧化钙的用途:做干燥剂、建筑材料等;
碳酸钙的用途:建筑材料、制牙膏、制取二氧化碳、冶金、玻璃的生产等;
盐酸的用途:实验室制取氢气、除铁锈、胃酸的主要成分帮助消化;
硫酸的用途:冶金和石油工业、制氢气、生产化肥等;
碳酸氢钠的用途:碳酸氢钠可直接作为制药工业的原料,用于治疗胃酸过多,可与明矾复合为碱性发酵粉;
氢氧化钠的用途:化工原料、精练石油、制肥皂、造纸,氢氧化钠的化学式为:NaOH;
氯化钠的用途:重要化工原料,医疗生理盐水,农业选种,融雪剂,工业制碳酸钠、氢氧化钠、氯气、盐酸等;
氮气的用途:充填灯泡做保护气、制作氮肥与炸药,做制冷剂(液氮汽化吸热);
稀有气体的用途:做保护气、做霓虹灯;
洗涤剂具有乳化功能;
故答案为:供给呼吸;灭火;干燥剂;改良酸性土壤;制牙膏;除锈;实验室制取氢气;酵母粉;胃酸;NaOH;碳酸钠;化工原料;生理盐水;保护气;保护气;乳化
点评:熟练掌握初中化学常见物质是解题关键
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号只表示微观概念,不表示宏观概念的是(  )
A、C
B、H2O
C、2H2SO4
D、Mg

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的某些性质可能对人类有利,也可能对人类不利.请仿照事例填写下表:
物质 有利的一面 不利的一面
氧气 供给呼吸,支持燃烧 使金属表面锈蚀
一氧化碳
 
 
二氧化碳
 
 
氢气
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法,请利用下列装置回答相关问题.

(1)写出图1中a和b的仪器名称:a
 
  b
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是
 
(用文字表达式表示).主要实验步骤有:①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤收集.其正确操作顺序为
 
(填编号).若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气,收集的最佳时机是
 

(3)利用图1中的装置也可制取和收集二氧化碳气体,那么应选择的装置是
 
,实验室制取二氧化碳的文字表达式为
 

若要用图2装置收集二氧化碳气体,则气体应从
 
(填c或d)端通入.
(4)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②小芳同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示A~G是初中化学常见的物质.A在常温下为无色液体,F常用于灭火,其相互关系如图.

(1)写出有关物质的化学式:A
 
,C
 
,D
 
,F
 

(2)写出反应①、②的化学方程式①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属元素之最:
地壳中含量最高的金属元素-[
 
],人体中含量最高的金属元素-[
 
],目前世界年产量最高的金属-[
 
].

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的物质为家庭中一些常见物质,根据所学知识填空.
(1)小明取少量白醋于试管中,滴入无色酚酞溶液,观察到溶液成
 
色.
(2)小爽注意到全效洗洁精使用注意事项中有“勿用于金属及大理石表面”.为了探究其原因,她将全效洗洁精分别滴在两种物质上:①铁钉 ②大理石,均观察到有气泡产生.推测:
①产生的气体是
 
(填化学式),
②发生的化学反应方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出你所学的物质中符合下列要求的物质(或主要成分)的化学式.
(1)植物光合作用得到的单质
 

(2)大理石的主要成分
 

(3)能燃烧的气体单质
 
 
(4)地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

乐乐在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣产生,衣服洗不干净.这一现象说明当地的水为
 
(填“硬水”或“软水”).在生活中,我们可用
 
的方法降低水的硬度.

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