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请用下列物质填空:天然气、碳酸氢钠、食盐、白醋、白酒、色拉油、大米、氢气、碳酸钙、碳酸钾、硝酸钾.
(1)人体最重要的供能物质是
 

(2)佝偻病服用的药品中大多含有
 

(3)常用的食品发酵剂是
 

(4)没有污染的绿色能源
 

(5)能使石蕊试液变红的物质
 

(6)属于复合肥的是
 
考点:生命活动与六大营养素,酸碱指示剂及其性质,常用盐的用途,常见化肥的种类和作用,氢气的用途和氢能的优缺点,人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
专题:物质的性质与用途
分析:物质的性质决定物质的用途,根据常见物质的性质与用途进行分析解答即可.
解答:解:(1)糖类物质是人体最主要的供能物质,大米中富含糖类;
(2)人体缺钙易患佝偻病,所以患佝偻病的人要服用碳酸钙;
(3)碳酸氢钠是发酵粉的主要成分之一;
(4)氢气燃烧只生成水,不会对环境造成任何污染,是一种绿色能源;
(5)白醋显酸性,能使紫色的石蕊试液变红色;
(6)硝酸钾中既含有农作物需求量较大的氮元素,也含有农作物需求量较大的钾元素,属于复合肥料.
故答案为:(1)大米; (2)碳酸钙;  (3)碳酸氢钠; (4)氢气;  (5)白醋; (6)硝酸钾.
点评:本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

每年3月26日晚上,网络上参与“熄灯一小时”的热潮就会逐渐升温.数十万中国网民给力“熄灯一小时”活动,纷纷在线承诺自己的环保改变,与全球参与者一起,为争取可持续性的地球未来而行动.“熄灯一小时”活动的目的是:
 
;除熄灯一小时外,请你郑重承诺一个有利于环境保护的实际行动是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的常见装置,请回答相关问题:

(1)a仪器的名称为
 

(2)制取气体时必须检查装置的气密性,检查装置B的气密性的方法是
 

(3)实验室制取二氧化碳时,发生装置可选择B或C,用C装置的优点之一是
 

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应原理用化学方程式表示为
 
,应选择的装置是
 
(填字母代号)
(5)实验室制取氨气时,只能用装置E收集,由此可知氨气具有的物理性质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“低碳生活,绿色出行”.下图为潍坊公共自行车.请回答下列问题:
(1)图中所标示的各部件中,属于金属材料的是
 
(填写序号,下同),属于有机合成材料的是
 

(2)公共自行车的闸线为钢丝,说明金属具有
 
性.
(3)车架表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与
 
接触而生锈.防止公共自行车链条生锈的有效措施是
 

(4)公共自行车有些零件选用了铝合金材料,其优点是质量轻、硬度大和
 
.废旧自行车回收利用的意义是减少环境污染及
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

材料:今年以来,我国许多地方频频遭遇雾霾天气.雾霾是雾和霾的组合词.霾是悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒或盐粒的集合体使空气混浊并使水平能见度降低到10公里以下的一种天气现象.雾霾天气形成有以下几个方面的原因.
(1)大气空气气压低,空气不流动时主要因素.由于空气的不流动,使空气中的微小颗粒聚集,漂浮在空气中.
(2)地面灰尘大,空气湿度低,地面的人和车流使灰尘搅动起来.
(3)汽车尾气是主要的污染物排放,近年来城市的汽车越来越多,排放的汽车尾气是雾霾的一个因素.
(4)工厂制造出的二次污染.
请你谈谈日常生活中我们应该采取哪些措施改善我们空气的质量?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线,图2所示两个烧杯中各盛有20℃时上述两种物质的饱和溶液.请你通过分析,回答下列问题:

(1)40℃时,甲物质与乙物质的溶解度
 
(填“相等”或“不相等”)
(2)80℃时,50g水中最多可溶解甲物质
 
 g
(3)当温度由20℃升高至60℃时(不考虑水分蒸发),B 烧杯中固体质量增加,则B烧杯溶液中的溶质是
 
(填“甲”或“乙”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠,某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究.
【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性:用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10,由此得出结论是碳酸氢钠溶液呈
 

【探究实验二】碳酸氢钠能否与酸反应:取少量固体放入试管中,滴加足量的稀盐酸,现象为
 
.结论:碳酸氢钠能与酸反应.
【探究实验三】碳酸氢钠的热稳定性:取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热,如图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠.
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,加入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.
(3)通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分.限选试剂及仪器:稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管
序号实验操作预期现象结论
 ① 取少量加热后的固体产物放入试管A中,加入适量蒸馏水,充分振荡溶解,滴加足量
 
,振荡,静置
 产生白色沉淀产物含Na2CO3
 ② 取操作①后的上层清液于试管B中,滴加
 

 
 产物不含NaOH
(4)根据上述实验结论,写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命的源泉.生活中所用的自来水属于
 
(填“混合物”或“纯净物”);利用
 
的方法既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌;最清洁的燃料氢气可由电解水的方法获得,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

课本中“复分解反应发生条件”的活动与探究用到H2SO4、Ba(NO32、NaOH、K2CO3溶液,某校化学兴趣小组的同学对实验后的废液进行了探究.取废液少许,测得PH为12.
【提出问题】废液中除OH-外,还有哪些离子呢?
【理论分析】废液是由四种盐混合而成的.这四种盐电离出的8种离子(H+、SO42-、Ba2+、NO3-、Na+、OH-、K+、CO32-)之间会发生反应.废液的PH为12,显碱性,所以废液中一定不存在的一种离子是
 
;有三种离子在任何条件下都会存在,它们是NO3-、K+
 

【猜想与假设】
甲同学:另外,可能还含有SO42-、CO32-
乙同学:另外,可能还含有Ba2+
丙同学:另外,可能还含有Ba2+、SO42-、CO32-
以上甲、乙、丙三位同学的假设中,
 
同学的假设一定不成立,原因是
 

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