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    鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是(  )

    A．将气体分别通入澄清石灰水

    B．将气体分别通入石蕊试液

    C．实验三种气体在水中溶解性

    D．用燃着的木条分别伸入瓶内


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小李同学为探究二氧化碳能否与水发生反应，他取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花设计了下面四个实验。

                                 

    A．喷稀醋酸       B．直接喷水    C．直接放入CO2中      D．喷水后放入CO2中

    ⑴请你分析设计实验B和C的目的是什么?

     

    ⑵ D实验中看到的现象是什么？用化学方程式表示探究结论。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列问题的研究中，没有运用对比实验思想方法的是（　　）

     


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某市境内河流发生了镉浓度超标事件。根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。

    查阅资料：①镉（Cd）是一种银白色金属，在化合物中通常表现为+2价 

              ②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在      

              ③氯化镉能溶于水，氢氧化镉难溶于水

    （1）金属镉与铜、银活动性顺序的探究

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取适量镉、铜、银于试管中，加入足量         

    镉表面有气泡产生，铜、银表面无气泡产生

    镉的活动性顺序大于铜与银

    取适量铜于试管中，加入少量硝酸银溶液

                         ，

                         。

    铜的活动性顺序大于银

    实验结论：活动性顺序：镉＞铜＞银

    上述两个实验步骤中所发生的反应的共同点是                                      （填一项即可）                                        

    （2）对镉污染事故处理方法的讨论

    小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉，反应原理用化学方程式表示为                                 ；小敏认为该方案虽然有效，但有缺陷，原因是                                 。受小聪与小敏启发，你认为可以用          （写俗称）代替烧碱。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对一些事实的解释错误的是(  )

    事实

    解释

    A

    书写档案规定必须使用碳素墨水

    碳的化学性质稳定

    B

    石墨能够作电池的电极材料

    石墨能够导电

    C

    焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来

    焦炭具有氧化性

    D

    制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖

    活性炭具有吸附性

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    自然界中二氧化碳的循环过程如图所示：

    (1)吸收大气中CO2的环节是__ __。

    (2)由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐，使空气中CO2的含量上升，从而导致__ __增强，全球气候变暖。请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况：__ __。

    (3)科学家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方。如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋”。请写出酸化原因的化学反应方程式：__ _。

    (4)科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适当条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式：CO2＋3H2＋H2O。则甲醇的化学式是_ __。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学用语是学习和交流化学知识的通用语言，以下化学符号所表示的意义最多的是（    ）

    A．Fe        B．H          C．SO42-       D．2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “土豆农膜”是一种新型环保农膜，通过在塑料中添加土豆淀粉制成。“土豆农膜”可被细菌和微生物释放的酶分解。下列有关说法错误的是 

    A．塑料属于天然高分子材料                       B．淀粉属于高分子化合物

    C．该新型农膜有助于解决农村“白色污染”问题       D．土豆农膜比普通塑料农膜容易降解

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的研究．

    探究一  M溶液中的溶质是什么？

    （1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：①是　    　，②是CaCl2．

    【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．

    （2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：

     实验操作

     实验现象

    实验结论

     取少量M溶液于试管中，向其中滴加　 　

    　                

                  　

     猜想①正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为　            　

    探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？

    【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH

    （3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：

     实验步骤

    实验现象

    实验结论

     取样于试管中，滴入几滴稀盐酸

    没有气体产生

    “猜想一”不成立

    他们的实验结论是否正确？　       　，理由是　                            　．

    （4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成．

     实验操作

     实验现象

     实验结论

     分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入　    　溶液

     若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀

    “猜想一”成立

    　          　        

    “猜想二”成立

    　                     

    “猜想三”成立

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