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2.建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义.
(1)某同学绘制的知识间联系图如图1所示.其中②是原子(填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)如图2所示为某些元素和原子结构的部分信息.
甲图所示元素的元素符号是O,元素的相对原子质量是16.00,乙图所示的粒子属于阳离子(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)
(3)某免洗抑菌洗手液能快速杀灭99.99%的细菌,其有效成分是对氯间二甲苯酚(化学式是C8H9ClO),该物质中含有4种元素,其中氢元素与氧元素的质量比是9:16.
(4)如图3是氧化汞分解的微观示意图,在该反应中不发生变化的微粒是汞原子、氧原子.

分析 (1)根据已有的知识进行分析,物质是由元素组成的,原子能通过得失电子形成离子,可以构成分子;
(2)根据元素周期表单元格反映的信息进行分析,并据微粒结构示意图的特点分析,原子中质子数=电子数,阳离子中质子数>电子数,阴离子中质子数<电子数;
(3)根据对氯间二甲苯酚的化学式进行分析;
(4)根据氧化汞受热分解时的微观过程示意图,对比反应前后微粒的变化,分析分子、原子的种类、数目的变化及化学反应的实质.

解答 解:(1)物质是由分子、原子、离子构成的;原子可以通过得失电子形成离子,能构成分子,故②填原子;
(2)氧元素的元素符号是O,元素的相对原子质量是16.00,乙图所示的粒子中质子数是12,电子数是10,故该粒子是阳离子;
(3)根据对氯间二甲苯酚(化学式是C8H9ClO),的化学式可以看出,蔗糖由碳、氢、氧、氯四种元素组成,其中氢元素与氧元素的质量比为(1×9):16=9:16;
(4)根据氧化汞受热分解时的微观过程示意图,反应前后汞原子和氧原子的种类及数目不变.
故答案为:(1)原子;(2)O;16.00;阳离子;B;(3)三;1:8;(4)汞原子、氧原子.

点评 本题考查了元素、原子、分子和离子之间的关系以及物质的化学式,完成此题,可以依据已有的知识进行分析解答,要求同学们加强对基础知识的储备,以便灵活应用.

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