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    工业上采用氨碱法制取纯碱工艺流程如图：
    上述过程中③、④的化学反应原理为：③
     
     ④
     
    在过程④的滤液中含有NH4Cl，为了回收其中的氮，使之循环使用，向滤液中加入熟石灰生成氨气，反应的化学方程式为
     
    ．
    考点：纯碱的制取,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的盐 化学肥料
    分析：根据氨碱法生产纯碱的反应原理书写化学方程式，注意条件和配平；氨气溶于水呈碱性，更容易吸收酸性氧化物二氧化碳，在一定温度下，碳酸氢铵的溶解度比氯化铵小的多，会先从溶液中析出．在受热的条件下，碳酸氢钠分解生成了碳酸钠、水和二氧化碳．
    解答：解：氨碱法生产纯碱的化学反应原理是用氨气和二氧化碳与氯化钠饱和溶液反应生成碳酸氢钠，然后加热碳酸氢钠制取碳酸钠；氨气溶于水所得氨水呈碱性，比水更易吸收二氧化碳；在一定温度下，碳酸氢铵的溶解度比氯化铵的溶解度小，故碳酸氢铵能首先从溶液中析出．在受热的条件下，碳酸氢钠分解生成了碳酸钠、水和二氧化碳．发生反应的化学原理是：（1）NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl；（2）2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+CO2↑+H2O．
    比利时化学家索尔维发明了氨碱法制碱，即向过滤后的滤液中加熟石灰以回收氨，该反应的反应物是氯化铵和氢氧化钙，生成物是氯化钙、水、氨气，用观察法配平，氨气后面标上上升符号，所以方程式是：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3↑；
    故答为：③NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl；④2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+CO2↑+H2O．2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3↑；
    点评：了解工业上采用氨碱法生产纯碱的方法是解答本题的关键．应提高书写化学用语的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天是实验室的开放日，巴蜀中学实验室为同学们准备了高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰、大理石、浓盐酸、稀硫酸等药品，老师也为同学们提供了如图1实验装置：

    （1）写出仪器a名称
     

    （2）同学们从上述实验药品和仪器中选取适合制取氧气的，写出制氧气过程中发生的化学反应方程式
     
    ．
    （3）实验室制取发生装置可选用装置B或装置C，装置C与装置B相比，装置C优点是
     
    ．制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ，小钰用上述提供的药品制取一瓶干燥并且较为纯净二氧化碳，则他们还需要的药品有下列中的
     
     （填序号）．
    A、浓硫酸    B、稀盐酸    C、氢氧化钠固体    D、石灰水溶液
    （4）根据所学知识，学生反思甲烷化学式为CH4，甲烷密度比空气小、难溶于水，CH4可以用图2装置收集，请填写进气管的字母代号：
    若用图A装置收集，CH4从
     
    端通入（填字母，下同）：若用图B装置收集，CH4从
     
    端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合图1回答问题：

    （1）标号①的仪器名称：①
     
    ．
    （2）实验室选用A、D装置制取O2，气体收集完毕时，应先
     
    （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）．
    （3）实验室可用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择发生装置为
     
    （选填序号）．
    （4）选择发生装置B和收集装置
     
    （选填序号）可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是
     
    ．
    ①为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置（如图2）的导管按气流方向连接顺序是
     
    （选填字母）；
    a．1→2→4→3          b．2→1→3→4
    c．4→3→1→2          d．3→4→2→1
    用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用
     
    ．
    ②写出用澄清石灰水检验CO2的化学反应方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气、水、燃料是人类赖以生存的自然资源．
    （1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能
     
    ，空气属于
     
    （填物质类别）．
    （2）为了保护环境，用煤作燃料的煤炉要适当增加进风口，将煤粉吹起使之剧烈燃烧，请解释这种做法有利于节能的原因是
     
    ，若要达到低碳减排的目的，下列措施可行的是
     
    ．
    A、改变燃料结构            B、开发新能源
    C、减少化石燃料使用        D、将排出的二氧化碳压缩液化埋入深海中
    （3）自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

    图乙所示反应的基本类型为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据实验装置图，回答下列问题：

    （1）甲同学用KMnO4固体制取O2，实验操作：用KMnO4制取O2的操作过程可概括为：
    “组装仪器→
     
    →
     
    →加热试管→收集气体→停止加热”；
    （2）氢气还原氧化铜的实验可选
     
    装置；实验时发现试管破裂，分析其中原因可能是：
     
    ．
    （3）装置F中除导管外另两种仪器的名称是
     
    和
     
    ．
    （4）装置C能用于制取的气体有
     
    ，写出其中一反应的化学方程式：
     
    ．
    （5）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热午睡醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取．要制取较纯净的甲烷应选用装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中两块金属片互相刻画后，在纯铜片上留下明显划痕，该实验探究的目的是
     
    ；写出铜在加热条件下与氧气反应生成氧化铜的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
    Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式：
     
    ．
    Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分．
    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【提出猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
    猜想二：可能只有CaCl2；
    猜想三：
     
    ．
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
    【进行实验】实验步骤1：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡．
    实验现象：
     
    ．
    结  论：猜想一不正确．
    实验步骤2：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量．
    实验现象：
     
    ．
    结  论：猜想二不正确，猜想三正确．
    【废液处理】烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能会腐蚀铁质下水管（或污染水源）．要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“H、O、C、S、Ca”五种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的一种物质，请将其化学式填入空格中．
    （1）引起酸雨的一种气体
     
    ；
    （2）可用于建筑材料的碱
     
    ；
    （3）工业上可用于炼钢的气体
     
    ；
    （4）医疗上用于杀菌消毒的有机物
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关燃烧的描述正确的是（　　）
    A、燃料燃烧可以产生热能和光能
    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，产生明亮的火焰
    C、吹灭蜡烛．利用了二氧化碳不能支持燃烧的性质
    D、探究燃烧条件的实验中，热水的作用只是将水中白磷与空气隔绝

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