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    下列化学符号中数字“2”表示的意义不符合的是

    A.二个铵根离子     B.H20:—个水分子中含有一个氢分子

    C. Mg2+ :—个镁离子带二个单位的正电荷    

    D. 氧化铜中铜元素的化合价为正二价



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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对环境保护和人体健康没有价值的是（    ）

    A．将垃圾分类回收利用            B．将工厂废液直接排入江河

    D．远离烟草、拒绝毒品            D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能达到实验目的是

    实验目的

    实验设计

     A

    除去CO中的少量H2O和CO2

    先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液

     B

    除去NaCl固体中的少量Na2CO3

    先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶

     C

    除去KNO3溶液中的少量K2SO4

    加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤

     D

    除去铜粉中混有的少量铁粉

    用磁铁吸引

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     科学合理膳食，使人体中各种元素形成“收支平衡”，以保障健康。下列属于人体中常量元素的是

    A.铁    B.钙    C.锌    D.碘

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    医疗上，用小苏打治疗胃酸过多的原理是:

    该反应 的基本反应类型是

    A.化合反应    B.分解反应    C.置换反应    D.复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     右图表示初中化学常见物质的相互转化关系（反应条件已省略）。下列说法错误的是

    A. 圈I中发生的反应可能都是分解反应

    B. 利用反应②可用来检验二氧化碳气体

    C. 圈2中的化学反应说明氧气具有可燃性

    D. 利用反应①可制得烧碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题: 【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质。

    (1) 实验一中振荡3个矿泉本塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A > B > C,其中变浑浊

    的瓶内发生反应的化学方程式为_                           ;对比A瓶与_  (填“B”或“C”）瓶的实验现象，可证明C02能与NaOH发生反应。

    (2) 实验二观察到C装置中发生的现象是__                    结论是_             

    (用化学方程式表示）。

    【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素。

    (3)实验三目的是探究      对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响，该实验中需要控制的变量是温度和.

    【活动与探究三】定量测定空气中氧气的含量。

    (4)实验五中，反应的原理为__                         (用化学方程式表示）；装置一比装置二更合理,理由是_                                            ;

    根据下表提供的实验数据，完成下表：

    硬质玻璃管

    的容积

    反应前注射器中 气体体积

    反应后注射器中 气体体积

    实验测得空气中氧气 的体积分数

    30mL

    20mL

    12 mL

    定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体（其量小于注射器内的空气），而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果 _      (填“偏小、‘偏大”或“无影响”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是实验室常用的气体发生装置，请回答下列问题：

    （1）小明同学在装置B中放入高锰酸钾加热，发现导管被粉末堵塞，同学小明指出造成这种后果主要是因为小明忘记了在试管中                         。

    （2）装置A和C都可以作为实验室制取氧气的发生装置，还可以制取了           气体，写出反应的化学方程式                         。A和C相比，具有哪些优点？___                                    ____（答出一条即可）。

    （3）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气反应生成红棕色的NO2气体。为了收集纯净的NO气体，利用图Ⅰ、Ⅱ所示装置，用橡皮管将                （填导管口字母）与c相连组成收集装置。收集时，应先在Ⅰ中装满               。

    （4）水电解也能得到氧气，为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有些晶体按比例带有一定量的结晶水，带有结晶水的晶体在一定温度下会脱去结晶水。草酸晶体（H2C2O4·xH2O）在常温下是一种无色透明晶体。草酸晶体受热时分解的化学方程式为：

    H2C2O4·xH2O（x+1）H2O+CO2↑+CO↑

    某化学兴趣小组的同学利用该信息以及所学的知识设计并开展实验，测定草酸晶体中结晶水的质量分数。（图中固定装置已略去，装置气密性良好，装置A、B中的试剂足量，注射器量程足够）

    Ⅰ．测量装置A、B的质量，排尽注射器中的空气，连接装置；

    Ⅱ．取质量为m的草酸晶体，加热至完全分解，将产物全部通入以上装置；

    Ⅲ．测量并记录装置A增加的质量为a，装置B增加的质量为b，装置C读数为V；

    Ⅳ．甲乙丙三位同学分别利用装置ABC所得数据计算该草酸晶体中结晶水的质量分数。

    请回答下列问题：

    （1）装置A中盛放的液体是 ；装置B的作用是 ；装置C的作用之一是测量 的体积。

    （2）乙同学对利用装置B测量结果计算的可靠性经行反思与评价，认为反应后装置A中残留的气体会使自己的计算结果 （填“偏小”或“偏大”）。

    （3）甲同学依据装置A测量结果计算结晶水的质量分数为 （用代数式表示）。

    [来源:Zxxk.Com]

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