【题目】通过化学变化可以制备物质。
(1)某兴趣小组欲用200 g 4%的氢氧化钠溶液吸收二氧化碳制备碳酸钠,反应的化学方程式是___;若要将提供的氢氧化钠全部转化为碳酸钠,请列出计算需二氧化碳质量(x)的比例式_____;
(2)在实验中,该小组同学发现,要定量控制通入氢氧化钠溶液中二氧化碳气体的质量,难以操作。请分析若通入二氧化碳气体的量不足时会导致产物中混有的杂质是_____;
(3)查阅资料:
Na2CO3+CO2+H2O===2NaHCO3;NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O;
该小组同学将制备方案改进如下:
步骤 | 实验操作 | 实验目的 |
一 | 将200g 4%的NaOH溶液分为两等份 | / |
二 | ①_____ | 将其中一份溶液中的NaOH全部转化为NaHCO3 |
三 | 将步骤二所得溶液小心煮沸1~2分钟 | ②___ |
四 | ③___ | 将NaHCO3全部转化为Na2CO3 |
(4)假设每步转化都完全,该小组同学利用改进后的方案制取的碳酸钠质量m1=___g;经老师指导,该小组同学将步骤四反应后的溶液蒸干并充分灼烧得到碳酸钠粉末的质量为m2g,发现m1=m2,由此证明他们的方案改进成功。
【答案】 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O 氢氧化钠; 向其中的一份氢氧化钠中通入过量的二氧化碳 除去溶解在溶液中的二氧化碳 将另一份氢氧化钠溶液与步骤四所得溶液充分混合 10.6
【解析】
(1)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应方程式为2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O;
参加反应的氢氧化钠的质量为:200g×4%=8g,设需要二氧化碳的质量是x。
2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O
80 44
8g x
(2)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,通入二氧化碳气体的量不足时会导致产物中混有的剩余的氢氧化钠;
(3)①实验的目的是将氢氧化钠全部转化为碳酸氢钠,故实验操作为向氢氧化钠溶液中通入过量的二氧化碳气体;②二氧化碳由部分溶解中溶液中,故将步骤二所得溶液小心煮沸1~2分钟目的是除去溶解在溶液中的二氧化碳;③碳酸氢钠和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,故要将碳酸氢钠全部转化为碳酸钠,可以另一份氢氧化钠溶液与步骤四所得溶液充分混合,使碳酸氢钠与氢氧化钠反应生成碳酸钠;
(4)NaOH溶液中钠元素全部转化成碳酸钠,设生成碳酸钠的质量为m1,所以
2NaOH﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣2Na﹣﹣﹣﹣﹣﹣Na2CO3,
80 46 106
200g×4% m1
=,m1=10.6g
所以,生成碳酸钠的质量为10.6g。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)下列“水”属于纯净物的是_______(填字母);
A. 蒸馏水 B. 河水 C. 自来水 D. 矿泉水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,a中收集到的气体是_____________,可以用________检验,该实验说明水是由___________组成的。
(3)生活中可用_________的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是_________;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素,某同学设计了以下三种实验方案,请回答有关问题
(实验方案一)如图1。
①观察到的实验现象是_____;
②该方案的不足之处是_____。(说出一点即可)
(实验方案二)如图2、图3。
图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同,瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花,小纸花上都均匀喷有酚酞溶液,按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水,然后将针孔处密封,再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。
①观察到的现象是_____;
②图2、图3采用对照实验的方法,变量只有一个,被控制的量有多个,请说出4个被控制的量_____。
③若图4中的小纸花上喷有_____,而注射器向瓶中注入的是浓盐酸,可以观察到小纸花的颜色从下至上变为红色。
(实验方案三)如图5
用长柄V形玻璃管进行实验,向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸,塞紧橡皮塞。
①过一会儿后,从图5中观察到有白烟产生且位置偏右,说明_____。
②图5中生成白烟的反应为化合反应,其化学方程式为_____。
(实验结论)上述实验证明:分子是不断运动的,且分子的运动速率与_____有关。(说出一点即可)
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【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,从中获取的信息正确的是( )
A. 蒸发溶剂可使丙的饱和溶液变为不饱和溶液
B. t2℃时,100g甲的饱和溶液降温至t1℃,析出甲的质量为15g
C. t1℃时,甲、乙、丙三种溶液所含溶质的质量可能相同
D. t2℃时,甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数大小顺序为乙>甲=丙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。
(1)变化I属于___变化(选填“物理”“化学”);该变化中的“一定条件”可能是___;
(2)①从有新物质生成的角度证明变化Ⅱ是化学变化的方法是___(填一种);
②变化Ⅱ的化学反应方程式为___;该化学反应前后没有发生改变的微粒是___(填微粒的名称或符号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D为初中化学常见的物质,且都含有同一种元素,他们之间有如图所示的转化关系(“→”表示前一种物质经一步反应可转化为后一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去),且这些转化都是初中化学常见的化学反应。
(1)若B、C、D属于同类物质,且常温下状态各不相同,则C的化学式是_____,写出一个符合A→D的化合反应_____(用化学方程式表示)。
(2)若B的物质类别与A、C、D不同,D由两种元素组成。A为纯碱,则A的化学式是_____,C→D的化学方程式为:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在实验室里配制100g溶质的质量分数为10%的NaCl溶液。
(1)用NaCl固体和蒸馏水配制溶液时,用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和____________;
(2)用浓溶液配制稀溶液时,计算的依据是稀释前后____________的质量保持不变;
(3)下列配制方法可以达到上述实验目的的是___________。
A.将10gNaCl固体与100g水混合溶解
B.向50g溶质的质量分数为20%的NaCl溶液中加入50g水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室中有下列仪器:
(1)填写标号仪器名称:⑦____;
(2)实验室制取CO2并欲得到平稳的气流,应选择发生装置仪器的组合为____(选择一套,填序号),当用如图2装置收集CO2气体时,气体应从____(填“a”或“b”)端进入,写出检验CO2的化学反应方程式______;
(3)若用高锰酸钾制取氧气,还需要补充的实验仪器为____,反应方程式为_______;用排水法收集O2,所得气体不纯的原因可能是______(答一条)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程,测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法错误的是( )
A. 该实验是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中
B. a点所示溶液中,溶质只有NaCl
C. b点表示稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应
D. 向点c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变蓝色
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