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如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.据图回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度为    g,
(2)30℃时,三种物质溶解度从大到小顺序为   
(3)A和B的交点M点的意义是:   
(4)当温度变化时,溶解度变化最明显的物质是    ,溶解度变化不大的物质是   
(5)如果A中混有少量的C,可以采取    方法提纯A.
(6)若将B的不饱和溶液变成饱和溶液,可以采取    方法.
【答案】分析:根据固体物质的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而确定通过降温还是蒸发溶剂的方法达到提纯物质的目的,及判断通过降温还是升温的方法使溶质从溶液中结晶析出.
解答:解:(1)根据B的溶解度曲线不难看出,在10℃时,B物质的溶解度为 60g,故答案为:60
(2)根据三种物质的溶解度曲线可知,在30℃时,三种物质溶解度的大小关系是B>A>C,故答案为:B>A>C
(3)由于在50℃时,A和B的溶解度曲线交于一点,说明在50℃时两物质的溶解度相等,故答案为:50℃时,A和B的溶解度相等,为80克
(4)根据三种物质的溶解度曲线不难看出,A的溶解度随温度的升高明显增大,而C的溶解度受温度的影响最小,故答案为:A,C
(5)由于A的溶解度随温度的升高明显增大,而C的溶解度受温度的影响很小,因此应采取降温结晶的方法来提纯A,故答案为:降温结晶
(6)由于B的溶解度随温度的升高而增大,因此可以采取降温、增加溶质或蒸发溶剂的方法使B的不饱和溶液变成饱和溶液,故答案为:降温
点评:本题难度不是很大,主要考查了固体物质的溶解度曲线的意义及根据固体的溶解度曲线解决相关的问题,培养学生的理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

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