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    由                  混合而成的物质叫混合物，纯净物是                                。



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    科目：初中化学 来源： 题型：


    日常生活中的下列变化，都属于化学变化的一组是

    　A．汽油挥发，木材制成桌椅               B．气球爆炸，煤气中毒

    　C．自行车生锈，绿色植物光合作用         D．面碱风化，活性炭吸附毒气　　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列性质中，与“二氧化碳可用于灭火”无关的是

    A．不能燃烧                         B．能溶于水

    C．密度比空气大                     D．不支持燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是收集某气体的装置。由实验装置推测该气体的有关说法正确的是

     


    A．该气体的密度比空气的密度小   B．该气体能与NaOH发生反应

    C．该气体极易溶于水             D．该气体可能是O2  

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空，并写出有关的化学方程式。

    （1）能使带火星的木条复燃的是_________（填化学式，下同）。

    （2）能使澄清的石灰水变浑浊的是_________，反应的化学方程式是_________。

    （3）能使氧化铜还原成铜的是_________，反应的化学方程式是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活中常见的下列物质属于纯净物的是（　　　）

    A.     冰水　B. 果汁　C. 碘盐　D. 食醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作正确的是                                                  （    ）

    （Ａ）将称量物放在托盘天平的右盘上称量

    （Ｂ）用酒精灯的外焰给试管加热

    （Ｃ）将粗盐加入到盛有 １０ｍＬ水的量筒中，用玻璃棒搅拌使其溶解

    （Ｄ）某同学用手拿盛有 ５ｍＬ稀硫酸和氧化铜的试管加热，验证酸跟碱性氧化物反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    经过学习，我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象、生成物，与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系。请根据题目中的提示回答有关问题。（仅需各举一例）

    （１）使用催化剂，能改变化学反应的速率：                             

    （２）反应物的量不同，反应现象可能不同：                            

    （３）反应物的量不同，生成物可能不同：                              

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列描述的变化不属于分解反应的是（    ）

    A．用高锰酸钾加热制取氧气         B．分离液态空气法制取氧气

    C．双氧水和二氧化锰制取氧气       D．电解水制取氢气和氧气

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